“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，研学是行走的课堂，当书本知识与现实体验相结合，就会变得鲜活而有温度。
一场瑞泽万物的秋雨后，在凉爽的秋意里，我们迎来了兰陵县小学道法学科第一教研共同体“课例教学”专题培训。
实验小学教研组长梁本芳老师主持了这次培训。此次活动分为一、优秀课例展示；二、课例研究汇报；三、群体评课议课；四、会议总结，四个步骤展开。
授课教师们精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了他们娴熟的教学技巧和丰富的教学经验。两位老师呈现的示范课，精彩纷呈，让大家受益匪浅。
刘老师执教的《我的家在这里》通过五个活动展开，通过梳理有效信息学会介绍自己所在的社区；调查社区名称的寓意；深入了解，说说社区里最爱的地方；了解社区的服务人员及友好邻居；夸夸自己的小区等活动，激发了学生爱社区、爱家乡的情感，体现了学生作为社会小主人的责任与担当。
王老师执教的《请到我的家乡来》通过“猜家乡、找家乡、说家乡”三个活动展开，每个活动中又设计了对应的闯关游戏，既激发了学生的学习兴趣，又促使学生们乐于实践与表达。
王老师亲切自然，既走入学生中，有对学生的学法指导，又善于对学生鼓励评价，使人如沐春风。
随后是磨山镇教研员对《我的家在这里》作了课例研究汇报。让我们明白了这堂课对应的课标内容，在具体的教学活动中应该“教什么”和“怎么教”的问题。
王洋洋老师就执教的《请到我的家乡来》进行了说课，让我们明确了教学过程中的出发点、学情分析、活动环节、设计意图等，让老师们受益良多。
梁老师就依据教学目标，结合教学实际，灵活使用教材；根据学生年龄特点，灵活使用教学方式，激发学生学习兴趣；通过课堂评价，关注学生发展；探寻家乡文化、厚植家国情怀，提升核心素养等方面进行了点评。
县教研室马主任对此进行评课议课，建议注意道法课堂的人文延展性。
神山镇道法教研员陈自珍老师立足道法学科的教育规律，针对学生的文明素养、责任与担当的养成等方面进行评价，让我们一线教师明确了道法学科的整体教学。
参与培训的老师们也积极发言，对观评的两节课积极发表自己的看法。
会议最后，由县教研室道德与法治教研主任张晓艳做最后总结，她鼓励老师们利用好现有资源努力学习，积极进取，发挥共同体的团队意识，更好的参与道德与法治课程资源建设中来。
通过这次培训学习，大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续参加更多的教研活动，不断提升自身的专业水平，为学生提供更优质的教育。
编辑：陈自珍 陈庆
审核：张士广