生活即教育，劳动伴成长。中班孩子自理能力不断发展，开始萌发为他人服务的意识，所以经常能听到他们稚嫩而果敢、自信而坚定的声音：“我会做…”“让我来…”“我帮你吧…”看到他们这么积极主动的想要当小老师、小帮手。结合孩子的关注点和年龄特点，我们班级开展了值日生活动，借此激发孩子的集体意识、劳动意识。
故事缘起
不一样的教室
雨忻：我们来到了新的幼儿园，这个教室跟你以前不一样了，新的幼儿园很漂亮我很喜欢。
佳玥：你看，中七班，我们读中班了。
沐宸：我是大哥哥了。
毅豪：我发现这里有好多好玩的。
昱雅：我是姐姐了，我都不用继续读小七班了
开学日，孩子们陆陆续续地踏入校园，你一言我一语地说着自己的感受……
我们的教室变成了中七班。
我们的厕所也不一样！水龙头也很漂亮！
(⊙o⊙)哇，我们还有一个“秘密小花园”！
孩子们通过观察教室的位置、教室里的陈设、幼儿园里的人，环境等，知道自己长大了，是中班的哥哥姐姐了。他们对周围环境及自身的变化充满了好奇。
我能为班级做什么呢？
宝贝们用画笔，表达出自己想为班级做的事，对班级的爱又多了一份。
我发现……
明老师每天都做很多工作，很辛苦，我们可以帮助老师做些事情。
小朋友在接水的时候很挤，需要排队，我可以提示小朋友排队。
早上来幼儿园的时候，我可以替老师折叠毛巾。
值日生初体验
值日生安排表
孩子们知道了什么是值日生，选择了值日生需要做的工作，一起解决了值日的问题，接下来我们的值日生之旅开始了......
积极帮忙折毛巾，发毛巾。
我可以配合老师分发餐具，铺桌布！
我给植物浇水
小小的身体，大大的能量，一起合作跟老师抬床。
我还会打扫卫生，擦窗台，门，楼梯把手。
我还会帮忙洗分餐盘……
照顾植物我们最厉害了。
我想把教师整理的干干净净。
孩子们分工明确、有条不紊，为我们的小值日生们点赞吧！
家园共育——升级版值日生
小小值日生只在幼儿园勤劳可不够，在家里也要当爱劳动的小宝贝。小小值日生活动绝对不仅止步于幼儿园，同时还衍生到了家庭中，孩子们在家也可以做很多力所能及的家务劳动。帮助爷爷奶奶扫地、帮忙倒垃圾等。
升入中班孩子们感受到自己长大了，能做很多事，萌发出愿意帮助他人的意愿。通过“小小值日生”的活动，初步培养了孩子的责任感、形成了为他人、集体服务的意识。通过开展小小值日生活动，孩子们不仅亲身感受了劳动的乐趣、体验到劳动后的喜悦，也增强了自我服务、为他人服务的能力。
也许新的问题还会出现，但只要孩子们一起商讨、分享、合作、时间，就一定能发现解决问题的方法，收获成长的惊喜！
活动编辑：唐艳玲
活动策划：唐艳玲、李光霞、明江群
活动摄影：李光霞、明江群