“遵循课标精神，用好统编教材”专题研训活动

       盛夏忽已暮，浅秋正见浓。为贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》的理念与要求，探索课标精神实践转化的路径，落实学生语文核心素养，充分发挥语文课程的育人功能，9月25日下午，高新区小学语文学科“遵循课标精神，用好统编教材”专题研训活动在高新中学举行。

       王老师从《义务教育语文课程标准（2022年版）》的修订背景、主要内容、教学建议等方面对课标进行了深度的解读，重点介绍了“如何在大的情境中落实语文课程核心素养”“如何建构学习任务群”的探索路径，并结合《田忌赛马》《跳水》等课例，分享了指向语文素养发展的深度学习的教、研一体的建构经验。

       李丽老师说课的内容是五年级下册《清贫》一课。李老师紧扣单元主题和语文要素，引导学生抓住对国方士兵动作、神态、语言的描写，在对比中感受共产党员方志敏的高尚品格，并通过资料展示对“清贫”的理解延伸到当今社会，引发学生深入思考, 从而达到以文化人的目的。

       宋慧玲老师以“主题为境，识字写字”为题，对二年级下册第三单元进行了说课。宋老师从单元教材内容、教学目标、学习活动等方面进行说课展示。在大单元主题下安排学习任务，使学生习得归类识字的方法，养成归类识字的习惯，同时在学习活动的推进过程中提升了学生的语言构建与运用能力。

      教研员王丹、益民园主任王静静，从年级教学目标、单元教学目标、课文教学目标之间的层进关系，目标引领下大单元学习活动、单课学习活动设计，进行了详细的点评，对说课内容中语文学科核心素养的落实给予了点对点的阐释，分析了说课中的不足， 给两位老师指出了今后努力的方向。

      年轻教师纷纷畅谈了自己在本次活动中的收获，并表示会把新课标精神落实到自己的课堂中，向老教师学习，不断打磨自己的语文课堂，提升自己的教学素养。

       最后，教研室杨明轩主任对本次活动进行了总结。杨主任希望老师们珍惜每一次研训机会，在活动中学习、内化、反思，把新课标精神落实到我们的语文教学当中，并在教学中有所创新，让学习真正的发生，真真正正地提高课堂教学质量，提升学生的语文核心素养。