在“双减”背景下,为切实减轻学生的课业负担,探索作业设计的有效途径,进一步提升教学质量,加强学生良好学习习惯的养成教育,严把作业关,让作业有“力度”,优化提质;让作业有“温度”,减负增效;让作业有“尺度”,严格控量,六年级数学老师对第一单元分数乘法积极研讨,对作业设计进行了积极探索,探寻基于核心素养导向的单元作业设计,让一起来欣赏一下各班的数学作业展吧。
一本本优秀作业,标准的格式、规范的书写、美观的字体,洁净的页面等给大家留下了深刻的印象
作业内容
基础题
提升题
优秀作业展示
在“双减”背景下,为切实减轻学生的课业负担,探索作业设计的有效途径,进一步提升教学质量,加强学生良好学习习惯的养成教育,严把作业关,让作业有“力度”,优化提质;让作业有“温度”,减负增效;让作业有“尺度”,严格控量,六年级数学老师对第一单元分数乘法积极研讨,对作业设计进行了积极探索,探寻基于核心素养导向的单元作业设计,让一起来欣赏一下各班的数学作业展吧。
一本本优秀作业,标准的格式、规范的书写、美观的字体,洁净的页面等给大家留下了深刻的印象
作业内容
基础题
提升题
优秀作业展示