观摩先导，学习有效方法；集体研讨，解答教学困惑。为了引领一年级语文教师高效教学，探索提高教学方法的有效途径、方法，打造高效课堂，进一步提升育人质量， 9月26日上午，第七实验小学一年级语文第二单元集体备课活动如约进行。主校区、河湾校区、三小校区的全体一年级语文教师，齐聚一堂，共同进行集体备课。
先导课打头阵
李付一老师执教的先导课《bpmf》向所有听课老师呈现了一节生动有趣、扎实有效的课堂。李老师围绕“认准形，读准音，能正确书写”这一目标，引导学生观察情境图，找出拼音字母的音和形，使学生初步认准形，读准音。在次基础上，李老师又充分利用发音方法、示范读、卡片游戏、儿歌和手指操进一步让学生学习拼音字母的形和音。在书写指导环节，让学生学会“三看”：看笔顺、住哪里、每一笔，通过细心讲解和师范书写、书空与练写，“正确书写”这一目标轻松突破！
课后，老师们就这节先导课，说出了自己的收获与见解，老师们畅所欲言，各抒己见，探讨场面十分热闹。
殷切寄语明方向
周校长参与了研讨活动，他指出了一年级工作的重要性与复杂性，一年级学生处在幼儿园玩与游戏到活动的转折期，各科老师要设计合理有效的学习活动，让孩子们在活动中学会遵守规则、在活动中不断成长。他还指出，要想给学生一碗水，教师要有一桶水。每一位教师要通过集体备课和研讨，有效正确把握每个知识点，杜绝知识盲区。
质疑研讨得策略
各位老师按课时，将每一个考点，每一项要点都进行了深刻详尽地剖析，并从教学策略和教学方法两方面指明本单元的导向。
此次集体备课的召开，为一年级语文教师深化拼音教学指明了方向，为教师全面做好拼音教学工作奠定了扎实的基础。接下来的时间里，我们的语文老师将在本次教研的基础上，把所学到的知识应用到教学实践中，用责任书写教育情怀，用实际行动诠释教育使命。