“以研促教共成长，秣马厉兵开新篇”
——民乐镇水岸小学教研活动

　　秋风有信，硕果满径，教研有期，润物无声。为助力北流“12358”品质教育工程深入推进 ，9月26日在水岸小学开展了民乐镇小学一年级数学研讨活动暨《浅谈低年级教学中课堂调控的实际运用》小讲座教育教研活动。镇中心学校教研员、兄弟学校一年级数学执教教师以及近三年新入职教师参加了本次活动。

　　水岸小学的陈运珍老师带来了一年级数学新授课《认识立体图形》。课堂开始，陈运珍老师以充满趣味的“魔法屋”引入课堂，先让学生从认识的圆形、正方形和长方形出发，借助多媒体课件，将平面图形巧妙的变换为立体图形，引入新课。

　　整堂课设计了以学生小组活动为主，闯关游戏贯穿始终，让学生在摸一摸、滚一滚、拿一拿、辨一辨等环节中，认识立体图形的名称和特征，掌握了分辨立体图形的方法。高效的课堂是教师为主导和学生为主体的双向奔赴，陈老师循循善诱，对学生进行鼓励和引导，学生在课堂中敢于发言、主动发言、能合作、会合作。课堂在融洽和谐的氛围中圆满结束。

　　水岸小学朱佳佳老师结合本次研究课的呈现以及新入教师面对低年级教学可能面临的困难，做了《浅谈低年级教学中课堂调控的实际运用》小讲座。她提到低年级课堂教学中“三分教学，七分管理”的观点，并从课堂调控的必要性、有效的课堂管理和调控、课堂调控的策略这几个方面展开介绍。小讲座以本次一年级研究课为例，针对课堂中的各个环节浅谈课堂调控方法的应用，最后整理出了几条课堂调控策略建议，为教师今后高效课堂教学助力。

　　水岸小学陈运珍老师首先对课堂进行了小结反思。接着来自兄弟学校的老师纷纷对本节研究课提出了自己的宝贵意见。他们肯定了本节课设计的巧妙与合理之处，也对执教教师的课堂掌控能力，灵活应变能力表示赞赏，更对学生在课堂中自信、大方、积极参与的表现表示赞扬。

　　水岸小学伍积富校长对莅临本次活动的领导老师表示欢迎，并对研究课和小讲座进行了点评。借由此机，伍校长谈到学校教研团队对学校教育教学发展的重要性，并鼓励年轻教师多参加教研活动，主动探究课堂教学，努力提升自身专业素养，为民乐镇的教育事业添砖加瓦。

　　民乐镇中心校李琼教研员对教师们的点评进行了小结，同时对执教教师以及水岸小学教研团队给予了肯定。教研活动的成功，得益于教师的精心备课，教研团队的打磨以及学校领导的大力支持。水岸小学一直以来重视教研工作，狠抓实干，屡获佳绩。回顾陈老师上的这一堂课，非常成功。她做了精心的准备，通过看一看，摸一摸等环节，注重培养学生的观察意识和能力，能够给学生提供充分动手操作的机会。其中设计了很多动手的环节，通过小组合作，培养了学生数学的交流合作意识与能力，各环节都体现了把学习主动权交给学生。