昌图县小学英语高效课堂
教学研讨会
为贯彻落实新课程标准，进一步推进我县课程改革，探索小学英语课堂教学有效途径，加强教学交流，提升教师专业素养和提高课堂教学质量。教师进修学校小学部于2023年9月26日在滨湖实验小学隆重召开全县小学英语学科高效课堂教学研讨会。
昌图县基础教育科关明科长、教师进修学校小学部姚佰东主任、英语教研员倪桂云老师、段旭老师、基层主管教学领导和英语骨干教师百余人参加了本次英语教研会。
本次会议由小学部英语教研员
段旭主持
本次教研会共有三项议程
一、两节教学展示
第一节课由滨湖实验小学徐梓航老师执教，她执教的是三年级上册第三单元《How are you? 》第一课时。该单元主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及了“家庭生活、家庭成员之间互敬互爱的内容”。
这节课给大家的感受是清新、温馨、用心、走心、舒心。清新是徐老师外在形象清新；设计课堂环节、师生活动走心；深挖教材用心；举手投足温婉可亲；课堂氛围轻松愉悦，师生互动、生生互动自然妥帖，没有一丝生硬和牵强。一节课下来，令人舒心。
课后徐老师做了很详细的教学反思。不仅全面分析了教材、学生，还深入反思出自己课堂教学不足之处，使听者有所思，有所悟，有所获。
接着英语教研员倪桂云老师分别从以下五个方面进行了全面点评：
第一点注重在复习环节与学过单元的整合。
第二点注重习得语言的基础训练。
第三点注重难点的突破。
第四点注重语言学习与育人目标的融合与统一。
第五点注重课程目标面向全体。
第二节课由八面实验小学陈端老师执教。这节课是五年级上册第一单元第三课时，教学内容是教材中的part 3、part6、part 8三个部分，本单元主题是《Do you like computer class?》
该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及到“学校学习生活，同学师长之间信息和情感交流”。功能句是Do you like computer class? Yes，I do.\ No,I don’t.语言功能是通过交流和表述喜欢的学科，通过对语言知识学习、训练和运用这一过程，挖掘出这个课堂教学中蕴含的育人价值。体现学生对“学校学习生活”的理解不断丰富，引导学生运用所学语言Do you like ……介绍自己所喜爱的学科，表达对学校生活的喜爱。认识到自己是学习的小主人，是班级、学校这个大家庭的一份子，培养团队意识和集体荣誉感，在这个大家庭里，有同学、有师长，通过学习和分享，建立情感和友谊。
课后陈老师借助PPT对这节课做了很详尽的教学反思，很清晰地阐述了设计意图和教学策略，明确了教学中不足之处以及改进办法，为以后教学确立了思路。
接着英语教研员倪桂云老师进行了全面点评：整个教学过程都充满了 学习乐趣、生活意识和良好的人文关怀，教师的用心引领和孩子们的积极参与有效地训练了语言能力。学生在感知、体验、积累和运用等语言实践活动中，认识英语与汉语的不同和相同之处，逐步形成语言意识，积累语言经验，进行有意义的沟通和交流。
整节课融洽自然、活泼严谨、扎实稳重。充分体现了四个自信，emotion confidence情感自信、communication confidence交流自信、Learning confidence学习自信、cultural confidence文化自信。
二、业务讲座
由英语教研员倪桂云老师作了《遵从课标 夯实基础》——浅谈小学英语如何实现高效课堂的讲座。 倪老师分别从如下六个方面阐述小学英语如何实现高效课堂。
一、课程实施中教学建议
二、课标中对语音和语法教学的目标要求
三、科学合理使用教材，因地制宜，因生制宜
四、备课中的几点注意事项
五、心态决定状态，要共情
六、试卷分析和解读
三、领导讲话
教师进修学校小学部姚佰东主任对本次教研会给予高度评价！并且真诚地提出此次教研会成功召开得益于滨湖实验小学和八面实验小学领导的大力支持，得益于广大基层学校的全力配合。姚主任也非常缜密地分析了当前小学英语教学形势和存在的困惑，诚恳地肯定了广大基层英语教师这么多年在英语教育教学和课程改革诸多方面做出的努力和取得的成果，并提出殷切希望，希望大家百尺竿头更进一步，再接再厉，共同为昌图县小学英语教育教学贡献更大力量！