“一滴水中现阳光，一节课中现思想。”微课是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业发展的有效途径。为加快教师队伍的成长，激励教师不断改进教学方法，提高授课质量，完善教学管理体制，全力推进教学工作扎实开展，交河学区9月26日举办了心理健康教育和校本课程微课展示活动，为青年教师搭建了一个相互学习、相互切磋、共同提高的平台。
一堂微课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇，专业备课、精心设计、精彩呈现，在微课评选活动中，教师们将自身专业素养和个人教学风格相结合，展现了一堂又一堂精彩的优质课。
心理健康
当今社会，人们面对社会竞争的压力，在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面会遇到各种各样的心理问题或困惑。因此，学校长期开展心理健康教育是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。课堂是实施心理健康教育的主阵地，学生的心理健康教育是学校教育的重中之重。
唯有匠心打磨，才能成就精彩；唯有躬身耕耘，才会接近本真。虽教学无痕，但提升有道，虽教无定法，但贵在得法。
校本课程
校本课程是国家基础教育三级课程体系的重要组成部分，是以学校为本，由学校自己决策、设计和实施的课程，它的开发旨在尊重学生的独特性与差异性，促进学生全面多样化发展。
少年智则国智，少年强则国强。学生是校本课程的主体，不同的课堂带给学生不一样的精彩，他们进步着、成长着。
精彩的展示离不开参赛教师们的精心准备，优中选优需要评委老师们的辛勤付出。
最后，王立臣校长给予了老师们真挚鼓励与殷切期许。他表示:教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力。希望老师们能够珍惜每一次成长的机会，不断实践反思，进一步更新教学理念，提升教学专业能力，加强教师专业素质提升。