秋风送爽，金桂飘香。
以教促研，教研相长。
乘风破浪，扬帆起航。
为了进一步深化课堂改革，根据迪庆州教育体育局2023年职工职业技能大赛暨全州中小学课堂教学竞赛实施方案文件精神，充分发挥教育科研对教育教学质量提升的支撑作用,积极探索片区协作、优势互补、资源共享的教研模式,同时也为了让学校教师之间搭建共同参与、联动合作、互助交流，公平，公开，公正的平台,现结合我校教研情况,于2023年9月22日香格里拉市教育体育局余湘同志、白玛拉姆同志、和星宇同志到我校担任此次教研竞赛的评委，以教研促成长双方学校从各方面进行交流和学习。
活动具体安排
1.通过抽签后各位参赛教师备课，写出教学设计和制作多媒体课件。说课环节和授课环节以抽签形式决定。
2.通过第一环节说课淘汰50%参赛教师，剩余50%参赛教师第二次抽签决定授课内容及授课顺序。
比赛活动剪影
现场评委老师：
组长：教师发展中心余湘副校长
成员：白玛拉姆、和星宇、齐文明、陈萌晴
【第一环节：说课】
语文组参赛教师：陈琪、周丽梅、和翠花、万正菊、鲁茸拉姆、李林静、杨澜
数学参赛教师：黄琳、杨宏兰、杨敏茹、和向红、沈玉梅、卓玛拉姆、万建良、曲培尼玛、熊正江、胡铭涛、蒋蓉、冯玉婷、益西春楚
综合组参赛教师：格玛楚木
【打分环节】
【第二环节：硬笔书法比赛】
【第三环节：赛课】
小学阶段学生心理处于天真、好玩阶段，因此教学时结合这种爱听童话，爱看动画视频，愿玩爱耍的天性着手，把视频教学与实际课堂相结合，把娱乐性的教学方法引入课堂教学中，这样能够激发学生的学习兴趣、开拓学生闭塞的心理，同时也能扩大学生所接触的知识面，从而能够达到“从小做起，全面发展自身素质”这一历史性课题。
由于小学阶段儿童思维正处在由形象思维向抽象思维过渡，以具体形象思维为主的阶段。数学组老师们在直观的基础上，不失时机地引导学生向抽象过渡，教会学生学习数学的思维方法，使学生在学习知识的同时，自主学习、归纳整理的能力都有不同程度的发展。
综合组道德与法治老师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，运用多种活动途径，进行愉快教学，来调动学生的积极性，课堂气氛活跃。教师教态亲切、自然，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气，师生关系和谐。
【评课环节】
教而不研则浅，为了更好的总结本次活动并指明今后教研方向，四位老师针对此次教学活动情况进行详细的课后反思和总结自评，分析了自身存在的问题，反思了教学中的不足，提出了进一步提高教学质量的措施和方法。本次参加活动的评委余湘老师也为此次教学技能大赛评课活动做出总结，对本次课赛议程、课赛内容、教研效果等方面做出详尽评价，提出本次课赛中的亮点与不足，要求各位教师继续强化育人理念，以学定教。
【颁奖环节】
“问渠那得清如许，为有源头活水来”。本次教研活动，为促进教师的专业成长，提升我校数学课堂的教学质量，打下了坚实的基础。东旺乡小学各科教学将一步一个脚印，继续不懈探索，在教中成长，在研中进步。同时每一次的教研活动都记录着我们的努力，每一次的教研活动都是我们前进的一个足迹，是我们交流思想碰撞的火花，也是我们收获的一次自我升华。唯有研语的芳华，沉香流年。我们始终相信教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。相信在未来的道路上会绽放出更多的教研之花！
编辑：李红梅
图片：各教研组
初审：洛桑江才
终审：吴建军