科学是启迪智慧的学科，是培养探究能力的学科。为落实“双减”政策，人民路小学校优课活动如期而至。通过一个单元的学习，同学们学习了驱动小车的各种动力，以及设计制作小车的方法，孩子们在科学常老师的指导下，设计制作了自己喜欢的小车。让我们一起来围观吧！
第一次试讲
试讲中发现了课件上有个别地方需要调整，课后进行了完善。
第二次试讲中指导学生制作。常老师不仅鼓励学生大胆设计，还引导学生敢于创新，新颖的教学设计、独特的教学情境、巧妙的引导设问、有趣的动手实践赢得了一致好评。
展示剪影
孩子们拿出准备好的材料，在老师的指导下，先明确各种材料的作用，了解小车制作的步骤，然后开始设计方案。一件件作品是同学们团结合作智慧的结晶。
整节课常老师以精炼的语言，有序的组织，让课堂充满了活力。
看，同学们开始行动了，小手在创意间舞动。
学生创意无限，老师指导制作。
体会创作成功的喜悦。
看过来，小车做好啦。快来展示吧！
通过这次科学实践课，提高了孩子们探究科学的兴趣，提升了孩子们的动手能力，让课本知识和实际操作结合得更加紧密。此次活动充分展示了我校小学科学教师的课堂风采。
在减负提质的目标引领下，老师们立足课堂，不断探索，让学生真正学有兴趣，学有习惯，学有思维，学有所得。让科学课更具有“科学味”。