书香润童心，阅读伴成长

——凤鸣小学四（2）班“书香班级”成果展示

      为了让书香润泽孩子们的心灵，营造读书氛围，让孩子们能在教室里随时随地阅读课外书籍，从一年级开始，学校就号召同学们建立班级图书角，由同学自愿捐书，互相分享，共同阅读，专人管理，渐渐地孩子们养成了阅读的习惯，养成了爱护书籍、及时归还、轻拿轻放的良好行为习惯 。

    1.美好的一天从晨读开始

      早有咿呀学书声，唤醒长廊转角处。清晨，孩子们精神状态最饱满，我们充分利用这段宝贵的时间，为孩子们创造阅读氛围。看，最美的姿势是端坐；听，最动人的声音是朗朗书声。每天坚持晨读，让孩子们个个精神抖擞，意气风发。

2. 静享午后漫读时光

       每一个孩子捧着书本的身影便是教室里最美的风景。你瞧，一个个静静品读，眼神中流露的都是对知识的渴望，笑容中洋溢的皆是对阅读的享受。

    3.课后继续遨游在汉字王国

       阅读不应仅仅局限于课堂，对孩子们来说有书的地方就是图书馆。在闲暇时刻，他们沉浸在自己的一方读书小天地，静静享受读书带来的快乐与美好。

4.每天读书，开阔眼界，就是拥有无限能量的源泉。

       读书是一把以知识为主题的智慧钥匙，可以让我们打开未知的大门，让心灵接受更多美好。坚持每天读书，不断把知识积聚起来，实现人生巅峰之旅!

       为让学生能读有所思，读有所获，我们采用各种形式来展示读书成果，教室里到处洋溢着书香的味道 。

    1.读书摘抄， 日日积淀

      不动笔墨不读书。阅读时勾画出书中的好词佳句，用心摘录，不断积累，读画结合，妙趣横生。

2.细雨绵绵，润物无声

      教室里正在紧锣密鼓地进行着一场别开生面的头脑风暴——读书分享会。本次读书分享会采取全员组内分享，力求在有限的时间内做到人人参与、高效吸收。

3.在老师的带领下，围绕【我“绘”读书】这一主题开展了系列活动。

      采用“特色创意阅读+连环画制作”的方式开展读书活动，引导鼓励孩子们仔细观察书中人物的表情、动作、背景，将之串联起来理解猜测故事情节，并根据故事内容绘出连环画，激发了孩子们的阅读兴趣和想象力，让孩子快乐地与书“交流”。

4.亲子阅读

    “父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在和孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。”我们希望读书这个好习惯能够一直陪孩子们快乐成长。