9月25日，东莞市第四批中学名师工作室主持人培训的第三天，上午八点半课程如期开启，在主持人东莞理工学校欧阳元东老师幽默风趣的开场白后，杭州市滨江区特级教师金红江老师以《一起成长——金红江名师导航工作站日常工作》为题，紧密围绕“工作室成员个性化成长”这一主题，为学员们分享了他的教育理念、实践经验及对未来教育的展望。
金红江老师通过"精、实、新"三个关键词，运用数学解题模型，深入浅出的语言阐述了名师工作室建设以及名师工作室的未来可能性发展。他指出，随着科技的迅速发展和社会需求的日新月异，教育将更加重视尊重学生个性，并注重对学生个性的培养。作为名师工作室主持人更应积极适应这一变革，以个性化的教育方式推动成员成长，从而推动学生个性化成长。
金红江老师详细分享了他的教育理念和实践经验。他认为，教育的最终目的是培养学生的创新能力和批判思维。名师们应从自我做起，发挥示范引领作用，成为个性化成长的典范。同时，名师们还需要积极营造开放、包容的教学环境，引导学生敢于表达、善于创新，充分挖掘每个学生的潜能。
金红江老师的讲座为学员们带来新的启示和思考，学员们纷纷表示，回到工作岗位后，要践行金红江老师的宝贵经验，深刻理解他对名师工作室成员个性化成长培养的独到见解，持续探索名师个性化成长路径。
在培训过程中，金红江老师还与名师们进行了现场互动，共同探讨如何将个性化成长理念融入日常教学实践中。通过案例分享、现场互动等环节，学员们认真听讲，积极响应，深入了解了个性化成长的核心要素和实施策略，并纷纷表示金红江老师的讲座对大家很有意义。
下午，全体学员来到西子湖畔的杭州市第十四中学参观交流，受到了学校领导和老师的热情接待。在杭十四中老师的带领下，学员们先参观了校园，从校园环境创设、教学楼设计、走廊文化设计，到学校图书馆、多功能专用教室，再到精致的园林，老师们充分感受到了杭十四中浓郁的文化气息。
下午两点，学员们来到学校图书馆，和浙江省特级教师王红权老师及其工作室成员展开了深入交流。首先，王红权老师介绍了工作室基本情况；之后杭州市高中数学青年教师核心组成员、杭州市源清中学王凯老师围绕高考研究、教材研究、经验分享、学术成果四个方面，介绍了工作室活动开展情况；接下来，杭十四中校长何东涛介绍了杭州市第十四中学的办学情况、教学情况等；杭州市第二中学钱江学校副校长、正高级教师顾予恒作了《教师专业发展与职业生涯规划》的专题讲座；最后由王红权老师就本次对话交流活动作了全面总结。
教学有相长，个性独领骚；教育强国志，引领时代潮。今天的培训为学员们的个性化成长注入了新的活力，学员们也希望借此契机将个性化成长理念传播得更远，引领更多教师投身于教育的美好未来。让我们共同期待东莞名师们在个性化成长的道路上越走越宽广，为教育事业绽放异彩！
撰稿人：张蓉 苏细华
摄影人：许晓霞 郑新强