教育部印发的《中小学生守则》充分体现了教育的时代性和针对性，是深化学生社会主义核心价值观，发展学生核心素养的重要方式。它涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求，对学生身心健康的发展，对良好校风、班风、学风的形成，起到了积极的促进作用，是新时期加强学校德育工作的重要举措。
为进一步加强《中小学生守则》的教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，银杏小学开展《中小学生守则》知识竞赛活动。此次竞赛采用背诵和笔试两部分进行，全体同学积极参与，背诵清楚流利，笔答满分众多。
第一部分 背诵进行中
一至三年级的孩子们流利大声地展示着自己背诵的本领。他们个个神情专注、信心十足、朝气蓬勃，处处彰显了要把《中小学生守则》入脑、入心的决心。在背诵现场，班主任还会时不时地嘱托学生们不要仅仅只把《中小学生守则》挂在口头上，更要落实在日常生活中的每一个小细节上。
三一班
01:10
一一班
00:46
三四班
00:45
二三班
00:49
二四班
00:44
第二部分 笔试现场时
4-6年级每班抽选三名学生参加《中小学生守则》默写比赛，学生都圆满的完成了自己的答卷。紧张激烈的比赛不仅增强了学生们的自我规范意识，同时还丰富了孩子们的校园文化生活。
“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。加强学生行为规范教育，培养学生良好行为习惯，是学生享用一生的法宝与财富，是奠定幸福人生、快乐人生的基础。通过此次活动，学生们进一步掌握了《中小学生守则》的内容和要求，有效地促进了日常行为规范养成教育的落实，为构建文明、安全、卫生、和谐的校园奠定了基础。
总编：张雪萍
统筹：张程云
策划：杨筱钰
编辑：张慧
出品：义马市银杏小学政教处