为践行新课标教学理念，进一步提升青年教师学科核心素养和教学能力，实现青年教师的专业成长，我校七年级数学、生物、地理、心理科目于第四周进行了公开课活动。
数学组
喻汶老师的《有理数的乘法》一课，教学活动紧扣教学目标，围绕重难点设计了与实际生活联系的问题，激发和调动了学生的积极性。
崔恬老师的《有理数的乘法》一课，重难点把握准确，切合学生实际，由小学的乘法意义引入，让学生感受到了知识之间的环环相扣，课堂小结形式新颖，简化了学生表述，使本节课的重点内容再次浮现。
鲜文睿老师创设蜗牛爬行的情境，通过学生小组合作探究，创造性的运用教材，重视学生主体作用和教师主导作用的有效发挥，紧紧围绕学习目标设计训练题，有效的训练了学生的计算能力。
权雪砚老师的教学目标明确，重视学生学习方式的转变，在教学中设置小游戏和比赛，激发了学生学习数学的积极性，让学生爱上数学课堂，教学内容过度自然，提高了学生的学习能力。
王晓璐老师教学重难点把握准确，环节设计科学合理，重视引导学生进行自主、合作探究学习，习题环节设置小游戏提高了学生的课堂参与度，填空形式的板书加深了学生对本节课的知识的理解。
生物组
姜梓琛老师教学思路清晰，知识由浅入深，用角色扮演的方式，通过表演引出生物界普遍存在的捕食关系，引导学生正确书写食物链。通过观察与思考，分析食物链之间存在密切关系，很好地突破了本节课的教学难点，体现了新课程核心素养的“四个维度”。
地理组
焦子怡老师的《地图》一课，指导学生运用本节所学知识分析真实情景，培养学生生活中合理选择使用地图的能力。整节课的教学活动环环相扣、多给学生展示的机会，通过学生互相纠错，实现学生自我学习和提高。
心理组
邓振鹏老师教学内容由浅入深，帮助学生从新同学逐步相识成为新朋友。同时，课堂上注重学生的主体地位，学生参与度高，课堂氛围好，提现了心理课堂的特色。
张倩老师的《你好，新同学》一课，活动丰富有趣，环环相扣，课堂氛围浓厚，采用活动探究的方式使学生体会如何更好的结交新朋友的技巧，构建友谊的桥梁，学生参与度高，感悟深刻。
数学组集体研讨交流
数学组喻汶、崔恬、鲜文睿、权雪砚、王晓璐五位老师进行了《有理数的乘法》同课异构的说课活动，分别进行了不同的情境创设，以不同的教学风格引导着学生积极思考，提高了学生的合作探究能力与独立思考能力，将数学融入到实际生活中，让学生在合作中学习，在学习中创新。
学科组教研
校领导、教研组长、同学科教师们参与了此次听评课活动。课后，校领导对9位教师的公开课进行了点评。杜红梅副校长特别强调每一次汇报课，都是思维的碰撞，青年教师从备课、上课、观摩、研讨中打开教学思路，不断探索教学方式，助推成长，增添自信和力量。我校不断探索青年教师培养的有效路径，让青年教师们在不断磨炼、反思和积累中收获、成长，为教育的高质量发展注入持久动力。
文字：崔恬
图片：各学科组
审核：杜红梅 韩秋蕾