为深入贯彻学习《教育部关于推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，在这个收获的季节，我们雁峰区学前教育第五联片教研组在教育局的正确领导下，于2023年9月22日上午在贝瑞林幼儿园开展了本学期片区幼小衔接第一次联合教研活动。
（一）破冰游戏《自画像》
随着活动的开始，破冰游戏《自画像》让大家彼此更加亲密、熟悉。也让不熟悉的彼此，很快融入到了一起。通过各自的描绘，最后每位老师都收获到了一份特别的祝福与自画像。
（二）宣读联片教研制度
为了让整个活动，有章有序，活动进行更加完整。雁峰区教育局学前教育教研员欧灿华老师在活动前给我们宣读了《联片教研制度》
（三）观摩主题活动
幸福相逢时，携手话衔接，首先，我们走进贝瑞林幼儿园大二班，聆听了由谷娟老师执教的主题活动《花可以做什么？》，观摩了孩子们在益智区、语言区、美工区、生活区的操作情况；看到孩子们在活动中，教师在各区域提供丰富的材料，孩子们进区后能够自主选择自己想要的材料，自主探索、自主操作、自主完成。让参与联合教研的老师们切身感受到了“放手”模式教学。让孩子成为活动的主角，成为自己的主角。
活动中，谷老师向所有的联片组老师介绍了主题活动展示区，各种孩子以及亲子制作的手工作品，让在场的联片老师们连连称赞！
（四）教师说课
贝瑞林幼儿园谷娟老师，就此次《花可以做什么？》主题活动进行了说课，让大家更多的了解了此次活动的详情。
（五）活动探讨、总结
观摩结束后，围绕如何更好地开展幼小衔接进行了研讨，在交流研讨过程中，老师们结合自己多年的教育教学理念，热烈讨论、踊跃发言，进行思维的碰撞。区教育局学前教育教研员欧灿华老师也就此次活动的开展给出了建议并给予了肯定。
通过此次交流与研讨，大家更为确定幼小衔接更应该注重孩子的自理能力、动手操作能力、规则意识、倾听能力、学习习惯和行为习惯的培养。
共搭成长桥，静待花盛开。此次联合教研活动，梳理出了幼儿园与小学间最需要配合的关键点，为后续工作指明了方向，理清了思路，明确了路径。接下来我们将继续携手互研，实现教育合力，拓宽衔接的方式方法，为孩子们自然、快乐、自信地迎接小学生活做好扎实准备。
教与研是一场美好的相遇，这场相遇犹如星辰一样熠熠生辉，此次教研活动是一次“幼小”教育的理念碰撞，也是一次“幼小”教育实践的深度融合，为我们打开了不同教学思路的广阔空间、加深了“幼小”之间的相互了解与沟通，搭建起老师观摩学习、研讨交流的互动平台。
期待下一场教研活动迸射出更光芒四射的火花！
雁峰区第五联片组
2023年9月26日