以教育赋能文化
潜心上好道法课
发展核心素养
培育时代新人
吉林省第三批道法学科支教教师（小学道法备课组）
“教而不研则浅，研而不教则空”。吉林省第三批小学道法学科支教教师，道法备课组以“融合递进经验分享，同析共研促进提升”为教研宗旨，不断在道德与法治教育教学的广阔天地里勤奋耕耘，探索出一条“立足核心素养，激发问题意识，生成教育智慧”的教育教学之路。
示范引领共奋进 砥砺前行共芬芳
——延吉市新兴小学支教教师开展“示范课”活动
9月7日：姜耀良老师的道法课《感受宪法日》
姜耀良老师上了一堂六年级道德与法治课《感受宪法日》。本节课以“课前互动——我知道什么？——我想学到什么？——我的收获是什么？”作为本课的设计主线。课上教师紧紧围绕“我对宪法的初步认识”和“国家设立宪法日的意义”两大主题展开教学。教师用风趣幽默的语言，贴近学生生活的案例，将较为难理解的宪法知识变得通俗易懂。教师适时加入了爱国主义教育，通过观看我国取得的辉煌成就的影片，增加学生的爱国情、报国志，使伟大的“中国梦”植根于学生心中。课上教师也不乏对学生学习方法的指导“不动笔墨不读书”让学生们学会自学的方法;“腹有读书诗书气自华”鼓励学生多读书，认识到读书的好处。“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”愿每一次情感上的触摸，心灵上的碰撞，都能成为学生健康成长道路上一盏最为璀璨的明灯。
示范引领共奋进 砥砺前行共芬芳
——延吉市新兴小学支教教师开展“示范课”活动
9月6日：刘青竹老师的道法课《我们的班规我们订》
刘青竹老师上了一节四年级的道法课。内容是“我们的班规我们订”之“班规的作用”和“班规我们订”。导入时，刘老师通过视频来引起学生学习的兴趣，通过讲木匠的故事来引出关键句“没有规矩，不成方圆”，使学生印象深刻。对于四年级学生，本节课的设计旨在能够既保证学生感兴趣，专注听课，又能够落实重点要掌握的内容。教学过程中，教师注重引导学生思考和表达，在培养学生主动学习的意识和提高学生思维能力的同时，使学生具有民主意识，守规矩，重程序。同学们积极发言，小组讨论，课堂气氛活跃，对于自己制订班规都跃跃欲试。
示范引领共奋进 砥砺前行共芬芳
——延吉市中央小学支教教师开展“示范课”活动
9月21日：齐悦老师的道法课《团团圆圆过中秋》
齐悦老师上了一节2年级级道德与法治课《团团圆圆过中秋》。
中秋节是我国的传统节日。说到这个节日，学生一般对《嫦娥奔月》等中秋传说故事多有了解，对中秋节的习俗，如赏月、吃月饼，也都有过生活体验。但是对中秋节有别于其他传统节日的文化内涵，却缺乏更深入的了解。中秋节是对学生进行传统文化教育的有效载体。通过本课的教学，让学生了解传统文化节日，可以对学生进行传统文化的熏陶，增强他们的民族自豪感。新课标要求：学生是学习和发展的主体，课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中齐悦老师主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。
尊重宪法、遵守宪法、维护宪法
——延吉市延大附小支教教师开展“示范课”活动
9月18日：王娜老师的道法课《感受宪法日》
《感受宪法日》是部编版六年级上册第2课《宪法是根本法》第一课时授课内容。宪法是我国的根本大法，是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民的基本权利和基本义务，规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。引导学生通过本节课学习，认识到国家设立宪法日是为了普及法律、普及宪法、尊重宪法，营造一种宪法至上，用宪法维护人们权益的社会氛围。
引导学生通过学习，了解我国宪法的诞生历史、地位、作用以及大概的内容。认识国家宪法日设立的原因，认识到《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。加深对宪法的了解，树立学习宪法意识，做一个遵守宪法和法律的好公民。
国家宪法日，一年只有一天，但我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过本节学习，同学们了解了我国宪法的诞生历史、地位、作用以及大概的内容；认识了国家宪法日设立的原因，了解国家宪法日各地举行的活动；认识到《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。希望同学们在今后的学习和生活中要尊重宪法、遵守宪法、维护宪法。
开放课堂展风采 教研并举绽芬芳
——龙井市北安小学开放周“展示课”活动
9月21日：王迎新老师的道法课《与人沟通讲方法》为了进一步提高教师的课堂教学能力，推进课堂教学改革，踏着金秋的脚步，迎着九月的朝阳，北安小学为期一周的“教学开放周”活动于9月19日至22日如期开展。
作为一名支教教师，王迎新老师收到通知即开始精心准备，她上了一堂五年级道德与法治课《与人沟通讲方法》。她立足课堂，依据任教学段学情，借助多元化、互动性强的教学手段，有效地落实了道法学科核心素养。
本节课以“链接生活明表达——情境体验练表达——沟通讨论我总结”三个环节的设计主线。课上教师积极创设情境，用贴近学生生活的电影和案例激发兴趣，调动学生参与沟通、勇于表达自己的见解和看法的积极性。教师适时插入视频，通过观看视频引导学生学会倾听。课上教师也及时点拨与人沟通的技巧和方法。鼓励学生敢于表达自己的想法，提升学生建立良好人际关系的信心，主动沟通，善于沟通。
北安小学道法教研组以本次支教教师开放周展示课为契机开展教研活动。课后，教研组及时组织听课老师进行研讨交流，王迎新老师交流了自己的教学设想和课后感受。互动交流环节中，老师们踊跃发言、各抒己见。
“他山之石，可以攻玉”，大家在互听互评中，相互学习并借鉴丰富的经验、先进的理念、有效的方法，大家取长补短，畅所欲言，取得了良好的教学效果。
深耕教材 以研促教
教材是教学之根本，只有认真阅读教材，钻研教材，才能实现教学的最优化。为更新教师知识结构，提升道德与法制学科素养，延南小学道德与法治学科进行进行了教材的深度分析与解读活动。
支教教师孙丽颖对小学道德与法治学科五年级第三单元的教材内容从教材编写意图、重难点归类梳理、教材的主要特点、具体内容及教学建议、练习巩固设计交流等几个方面进行了全面详细的解读与说明，对于道德法治学科中新课程倡导的活动式教学、探究式学习在本单元的教学中如何应用进行了深入的解读。深耕教材、以研促教提升了教师对教材的认知，同时为突破重难点，落实课标指明了方向。研读分享，胜读千书，孙丽颖老师与教研组的教师相互切磋、相互交流，在分享中碰撞思维的火花，为以后打造高效的道德与法治课堂奠定了基础。
——延吉市新兴小学支教教师开展“示范课”活动
长夏远去，三秋悄然。为落实第三批支教工作教学教研要求，充分发挥长春、吉林两地的辐射、示范作用，为受援校的语文、道法学科教师提供可借鉴的、接地气的教学示范指导，在延吉市新兴小学支教的六位教师，于9月7日——9月11日，开展了支教教师“示范课”活动。
9月11日：符宝月老师的道法课《拉拉手，交朋友》。
符宝月老师的道法课《拉拉手，交朋友》，针对一年级小学生的年龄特点和心理状态，运用切合学生认知经验的教学素材，采用灵活多变的教学方式，深入浅出、学思结合地讲授，使得课堂呈现寓教于乐、共识共享的学习氛围。面对刚刚入学才9天的一年级的学生，符老师创设了生动有趣的生活情境，带领同学们在玩中学，在乐中学，课堂上孩子们兴趣极其浓厚，表达特别积极大胆，真正做到了以学生为中心，处处彰显了符老师的教学智慧。
融合递进经验分享 同析共研促提升
——小学道德与法治课堂中的核心素养培养
公园小学 李巍
小学道德素养以及法治观念相关教育教学工作的开展，要将有效培养学生的日常道德涵养水平，强化生活中的法律认知观念作为教学设计的核心教学目标。基于核心素养教育前提下开展的小学道德与法治的课堂教学，相比以往的教学方式更能顺应小学生认知世界以及理解世界的发展规律。结合小学道德与法治的课堂实际教学现状，对如何提炼道德与法治学科核心素养的一点想法。
1．整合学科主题，实现道德与法治教学覆盖面积的最大化道德与法治相关课程内容教育教学工作的开展不是一门单独设立的理论教学科目，其中涉及的教学内容不仅与学生日常的实际生活有着密切的联系，还与小学生正在接受和学习的其他科目有着一定的内在关联。
2.推崇体验式教学模式实现学生道全文与法治素养的养成相比对道德与法治理论性课业内容的背诵和记忆，小学更加注重培养学生在潜意识里形成正确的道德与法治认知观念。将体验式教学模式应用到小学课堂之上，就成为提升学生道德与法治素养的有效途径之一。
3．应用资源共享的教学模式，提升学生学习的主动性教师还可以将资源共享的教学模式更好地结合应用到道德与法治教学工作开展的过程当中，以达到有效提升学生积极主动性、养成良好道德与法治认知观念的教育目的。
在社会教育教学事业不断繁荣发展的前提下，我国各个教学阶段各个科目教育教学工作的开展都呈现出了全新的发展形势。小学是学生成长以及认知的初期发展阶段，负责道德与法治教育工作的教师承担着培养学生正确认知观念的教学重任。只有小学教师真正认识到核心素养在培养学生形成正确道德与法治观念中发挥重要影响，才能采用科学的教学措施，提升教学质量。
我们的学校
《道德与法治》三年级上册第二单元集体备课材料
延吉市公园小学校 李 巍
对应课标：
培育学生的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力。
设计意图
1.让学生较为直观的感受学校对于他们的重要性。
2.、针对现实中出现的一些对于学校教育的否定看法，此页涉及了相应的内容，引导学生做一些相应的思考，这有利于学生从理性上认识学校对于他们的重要性。
回首过去不负韶华，展望未来只争朝夕。全体小学道法学科支教教师，一定明确初心和使命，将用饱满的激情和干劲投入到教育教学工作中，努力提升学科教育教学质量，用爱呵护每个学生，用专业的教育引领学生更好地成长！
聚是一团火
散是满天星
每一个人都是一面旗帜
在工作岗位上书写精彩
让党徽闪耀在新时代