秋之美，在于硕果累累；教之美，在于潜心钻研。为进一步提升中原区伏牛教育集团校体育学科教育教学质量，落实新课标下“四有”体育课堂及“大单元教学设计方法与策略”的实施，加强集团校体育教学研究和交流，促进教师教学能力的提升，9月26日上午，中原区伏牛教育集团校全体体育教师在本学期组长单位——建设路小学会议室召开新学期第一次体育教研活动。
教研活动的开始，由建设路小学体育教研组长栾晓靖老师致欢迎词，并对本次集团校教研活动的主题——“大单元教学设计的方法与策略”进行简要介绍。为增进教育集团校各校间的相互了解，在栾晓靖老师的引导下，每所学校以一名教师为代表，对本校体育教学的情况和体育特色课程进行了介绍与交流。
随后，建设路小学体育组张洋老师结合学校教学实际情况，融合学校教学特色，进行了《跳跃（水平二）大单元教学设计的方法与策略》18个课时设计的展示，从展示中可以看出，张洋老师充分融入了大单元教学思路，以学生核心素养的培育—逆向设计（目标与评价）—任务驱动—真实问题情境—活动开展—展示反馈—迁移运用等统整贯穿；积极引导学生自行实践，对于在实践中遇到的问题主动思考寻求解决方法，达到“学习-理解-运用”的目的。
张洋老师展示结束后，栾晓靖老师针对该课时设计进行了点评和补充。紧接着，集团校全体体育教师以《跳跃》课程为例，结合各学校实际教学情况，就“大单元教学设计的方法与策略”展开集体讨论。
最后，栾晓靖老师对本次教研活动进行了总结。栾老师在总结中指出：“指向核心任务的大单元教学设计，要在目标上要体现核心素养、在内容上要指向学科本质、在过程上要强调渐次递进、在结果上要注重理解迁移，实现大发展、大内涵、大建构、大作用。结合四有体育课堂的实施，使我们体育课堂更有吸引力”。
“教”以潜心，“研”以致用。本次教研活动让集团校全体体育教师对“大单元教学设计与实施”有了更深的理解和体会。让老师们对课堂阵地有了更高的憧憬和期望。相信老师们在今后的体育教学中会以此为契机，更加努力地提高课堂教学水平，把大单元教学落实到日常教学中，推动中原区体育教学工作再上新台阶！