我的另一个家
温溪一中702班 何姝筠
又是个秋天来临了,金黄的银杏飘落到了大地妈妈的怀抱,不知火红的枫叶会飞向哪里,依旧常青的梧桐,还是那么粗壮茂密,而在这个秋天,这个特殊的秋天,我踏上了初中生活的新征程!
走进了一中,我就成为了其中的一员了!我花了两天时间来了解一中,一中小但还是美的,小而聚全,小而精美。美,代表了物质上的美!在操场的旁边,有一片“绿洲”,那儿使我感到一点儿神秘。在绿色丛中,隐藏着一条小路,那是用一块块光溜溜、胖乎乎的鹅卵石铺起来的,走上去非常好玩,再走进去点,你就会发现几根木杆,如果你不仔细看,就会发现其实是一个亭子,整个亭子都被大片大片绿色给遮住了,这个淘气的亭子还在跟我们捉迷藏,把这个小亭子放在这好到了极致,夏日炎炎,我们可以在这避暑;下起了倾盆大雨,我们可以在这躲雨;刚吃完中饭,我们还可以在这体息。小小亭子竟有如些大的作用,真的是太贴心!
景美,可以让大家感到舒服，而人而人之间的美,可以感到无比的温暖和幸福!
入学的第一天,我们见到了班主任,科学老师周老师,我们第一次见面,从她那美丽生动的脸上透露出一丝威严,但是她对待我们还是十分温柔,令我印象最深刻的老师还是数学老师邹老师。他现在是一位高龄教师,但是,他却以一种非常幽默的方法给我们上课。一上课,老师就用一种非常热情的态度为我们上课。课堂上,老师用一种“特殊”的“玩法”给我们,边“玩”边学习,玩就能学到知识。真是如些此,我马上就学会课上的知识点,真的是又有趣又好学!
人美所带来温暖和幸福是比不上任何一道美味的饭菜。去食堂吃饭时的纪律跟小学也不大一样。小学时,横冲直撞地跑去排队,而到了初中,很有秩序地排队走下楼排队,不拥挤、不打闹, 这也是初中的美,进去食堂阿姨帮忙打菜,绝不手抖,自己选择,非常自由,我觉得一中的菜也非常好吃,嗯真美!
有些美是不会轻易就会发现,也需要我们留心观察,在食堂的窗户外,可以发现一排石榴树,每根树枝上都挂着石榴,压弯了树枝,沉甸甸的,好好吃的样子。
美,是无处不在的!一中正是如此,小而精巧,小而美丽,正像 人们常说“麻雀虽小,五脏俱全”,一中将会成为我另外一个家!
一中的美
温溪一中702班 李梓林
在这个盛夏，我结束了小学生活；在这个初秋，我迈进了一所新学校——温溪镇第一中学。
这所学校有许多绿植,观赏时会觉得心情特别舒畅。看!那边墙上是什么?原来是爬山虎呢!一大片一大片满是的,你不让我,我不让你,簇拥在一起。叶子的形态也很独特且美观。微风拂过,叶片飞扬起来,就如同一位舞者在翩翩起舞。姿态甚是优雅。
附近,有一棵石榴树。现在正值石榴生长之际,上面结了很多石榴,外壳红扑扑的,好似婴儿的小脸蛋。有时,树叶相互擦碰发出的声响,也好似是在为石榴成熟而欢呼。
前不久刚下了雨,树上的水珠滴落在我的手上,轻轻撒甩下的水珠,小且密，容不得细看。风徐徐吹过,水珠摇落,玲珑中又不失雅趣,反增加点小情趣。十分可爱。风渐渐退去,只剩下一层层的绿,墨绿、浅绿、深绿、粉绿、淡绿,令人陶醉其中。
再瞅瞅,会发现有一个白色雕像,细看会觉得是一位老师在给学生讲课的情形。老师认真地讲着,学生仔细地听着,且托着腮。一派和谐的场面。真的会由衷地赞叹一中可真美啊!
学校还制作各式各样的展台,上面有许多优秀同学的照片,值得做我们的好榜样。甚至楼道上还挂许多名人画像、优秀作品、佳画。阶梯上也有各种名言名句,激励着我们更加奋发图强、努力学习并满怀希望。
其实,一中的美不只这些,更多的是心灵美啊! 在食堂吃饭时,不小心将汤洒在别人身上,最多也就拿纸巾擦一下,顺便叮嘱一句“下次小心点”。
鞋子被人踩到,顶多皱几下眉头,不然就是唠叨几句,便走远去了。当我准备上楼梯时,在走廊上 有个学堵了路,我过不去。但当我准备返回走其他路时,学长看见我却走开了。未免也太好相处了吧。一中是真“美”啊!
我喜欢上了这个校园,它真的是难以用言语来表达的“美”,愿每个人的初中生涯都是精彩纷呈的。
一中的美
温溪一中702班 朱哲艺
在人生的道路上,有许多的事会发生在我们的身上,如今的我，升上初中,来到了人生中的一大转折点——温溪镇第一中学。
刚迈入这所学府时,便已经十分喜欢这所中学,学校不大,但小而精。待在这里几天后,我发现,一中比我想象中的更美。
一中的美,美在校园。在这所学校里我发现,这所学校里分为多个专一课程教室。比如体育器材室,音乐教室、科学实验室、计算机房、美术教室……各种教室。这些教室为我们这些一中的学子提供了良好的教学环境,让我们能在各种教室中学习知识,畅游于识的海洋里。
在一中的中央处,有一个小小的花坛,别看他面积不大,但真是什么植物都有。花坛左侧,开满了娇艳 的石榴花。枝头上结满了红石榴头个头都很大,把树枝都压得直不起腰。每每走过那里,迎面飘来一股石榴花的香甜味,让人心旷神怡。放眼望去树上的红石榴仿佛比绿还多。一中可真美。
一中的美,美在老师。上课时,老师会毫不保留地将知识传授给我们,让我们积极提问,大声回答。在学习的道路上无微不至地照顾我们。像那次,我英语考试考得不理想,我十分沮丧,老师便将我叫到她的办公室,让我再考一遍,而且励我好好加油,让我努力学习,让我重拾信心,也让我更喜欢学习英语了。一中可真美。
一中的美,美在同学。虽然我与他们才刚刚相识,但,我们不陌生,倒像是一群许久未见的老朋友,不多时便熟悉了起来,互帮互助地一起融入一中这个大家庭。还记得前许日子,我有一块橡皮不见了,我寻找得十分焦急,我的同学知道了我的事后,他二话不说便帮我寻找，我俩在找橡皮的过程中变得更加了解彼此。最终,我们在讲台前找到了橡皮。这件事让我感到了同学间的情谊。一中,真是太美了!
一中,我们梦想启航的地方,我们为未来三年学习生活的地方。啊!温溪镇第一中学,可真是太美了!
有一种美叫一中
温溪一中702班 邹卓慧
那只雏鸟长大了，它渐渐尝试展翅，学会飞翔，找到了新的归宿，这一居就又是三年春秋。我恍惚间毕了业，迷蒙中，到了新的中学，但一中的美，霎的点醒了懵懂的我。
就光是站在门口迎接新生的少年，都诠释着鲜衣怒马，朝气蓬勃，他们青春洋溢，是时间都要留步的美丽。
惊鸿不止一点，一步一挪，皆是美。操场旁的一小寸天地，竟然时间都忘却前进了吗－－演绎的春淋漓尽致，不是立秋了吗，怎么那边依然生机勃勃？晨露晶莹的不沾一丝污迹，就像那十指不沾阳春水的倩女，新生且娇嫩。不必说树上的枝叶繁茂，偶见一缕风拂过，都是一派和谐。不必说那初生的嫩草，身于污泥而上，却根根可爱，绿中漾着顽强。也不必说那未干的水洼，倾头一看，便映出少年的清澈。就光是那一大片一大片，左成群，右聚簇的绿，就足以赏心悦目。垂眸俯首细看几朵不知名的野花，小小的一个，四乱的镶在草丛中，小却丽雅。
其实，这些景吧，算下来都不及一个彬彬有礼的少年。赏完花，鉴完草，才打算上教室看看。大抵是由于下课，一个初二或初三的少年已在廊旁，看上去吊儿郎当，气势就嚣张跋扈。他半个身子挡住楼道。怎么过去成为一个难题，我总不能从他身上跨过或者钻下吧。正踌躇着，他忽地将头侧向我，上下打量一番，不知是不是错觉，总觉得他格外轻蔑。正打算掉头换个楼梯再走时，他侧身一让，走远了。呆楞望着他的背影出神，初二初三的学姐都这么随和友善？
原本误以为只是个例，可后来的种种事迹，渐渐让我信服一中的人很好相处：不小心踩到脚，顶多皱皱眉，俯身拍拍鞋就扬长而去，并没有迎来想象中的破口大骂。吃完食堂，端着餐盘，不小心被推搡一下，汤汁溅到他人衣服上，不过是拿纸巾擦拭一下，在顺嘴唠叨句，下次小心点，再没有斤斤计较，更没有仗着年级大欺负人。
悦耳的铃声响起，伴随着欢呼声，少年们蜂拥奔入操场，脸上荡着喜，目中漾着笑。或三五成群，呆在树荫下，说着小话时，不时对视一眼，相互大笑，少年的笑无不过治愈。或手里握着羽毛球拍，让球在空中划出一道耀眼的弧线。并让这弧线不断地来回交错，发光发亮。或半俯在跑道上，随着一声令下，小腿肉猛地紧绷，一个飞跃，腿的迈动配合着双手的交挥，让发丝随风飘摇。亦或是朋友之间的小打小闹，开个玩笑之后，撒腿就跑，任由另外一个人在背后肆笑着追。
谁说动态的少年才是青春该有的样子？上信息课时，路过多个初三的班级，几个班皆是安静如蝇，低头奋笔疾书。那堆积如山的书，并没有将求知的欲望压下。少年们反而更聚精会神，奋斗着要为初中生涯画上一个完美的句号。那些少年眼里是真的有光，就算笔掉在地上，他俯身去捡，但是头却依然向着老师。那个动作有点滑稽，低着身子，头却使劲向上昂，想必这就是未来国家栋梁的模样。另外几个班，传出书声朗朗。少年的音色在空气中弥漫，伴随着风的脚步，愈行愈远，仿佛飘到了未来。
看着窗外飘起蒙蒙细雨，雨点玲珑却不失雅致，反添了一抹情趣。远处的青山也被雾所弥漫，将青山的线条勾勒的若隐若现。少年不也如此吗？他们的未来就藏在现在的努力中。
晚间，只见蜻蜓低飞，玩味着渐渐升高，消失于夜幕中。走出校园，回头一看，仍有几户教室亮着迷离的灯光，不知又是哪几个勤奋的少年在向理想的高中迈步呢？少年，就应如此，所向披靡，越战越勇；理应如此，生生不息。
我想说，一中很美，但美太俗，怎能形容他的内在呢？算了，本身一中就是一种美，理应有一种美叫一中，就让他独自绽放于属于他的世界吧。毕竟太阳不会陨落，王者不会跌落神坛。