学习完生态系统，相信同学们对生态系统的定义以及保护生态系统的意识一定增强不少。
刚好国庆长假期的到来，老师借此布置了一个“生态系统模拟”的小组比赛。同时也可以让同学们互相了解，明白沟通合作的意义。
刚好国庆长假期的到来，老师借此布置了一个“生态系统模拟”的小组比赛。同时也可以让同学们互相了解，明白沟通合作的意义。
国庆假期后我们来交作品拉
经过老师评分，以下是获奖的小组
第一名:
七年级六班第一组
第一小组生态系统
树林生态系统
非生物：土壤 石头 水
生物：小虫子 蚂蚁 松树 腐烂的蜈蚣尸体的细菌
树林生态系统
非生物：土壤 石头 水
生物：小虫子 蚂蚁 松树 腐烂的蜈蚣尸体的细菌
这个小组的小组合作非常好，文案和前期准备比较充分，整个系统在视觉上有一定的创想和冲击力。
第二名：
七年级三班 第（3）组
看得出这个小组的淡水生态组成还是非常丰富的，也是非常用心的去寻找材料。
七年级三班第（6）组
该小组是模拟森林生态系统，虽然没有实物的生物，但看得出有用心去完成的
第三名：
七年级六班 第七小组
该小组的同学文案部分非常不错
七年级5班第七组
七年级六班 第三小组
当然还有很多同学都做得很棒，没有评选到只因为优秀的太多了，感谢同学们的积极参与
优秀奖
七年级4班第六组
七年级（6）班第二组
七年级一班第七组
七年级六班第四组
七年级三班第七组
七年级二班第一组
七年级5班第八组
感谢同学们参与！希望同学们以后多接触大自然，保持美好的心情，好好学习天天向上！
让秋天留住你们的笑容！
让落叶飘进你们青春的窗户里！