脚步丈量不到的地方，书可以；眼睛看不到的地方，书可以。“欲求教书好，先做读书人”，读书是促进教师成长的重要途径和必由之路。为进一步提高语文教师的综合素养，促进教师专业成长，建设书香校园，暨阳初中语文组以读书活动为契机，以分享阅读感受为纽带，鼓励全体年轻语文教师养成多阅读、常反思的好习惯。因此，暨阳初中年轻教师在这即将结出累累硕果的初秋里“相遇”，与书籍携手同行，共同迎来了“遇·见”读书小组第一次活动。“遇·见”组名缘起于在不同地方、不同时间、不同心境下写下的文字，记录读者与自己、与他人、与世界的遇见，这是一次心灵的旅行，让读者在书中遇见未知的自己，感受生命的奇妙和美好。
朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领略精彩，让课堂创生智慧。”本次活动的阅读书目是《爷爷变成了幽灵》，由俞爽曼老师领读，黄晨曦老师辅读，其余老师共读。
俞爽曼老师为我们介绍了《爷爷变成了幽灵》，从书的精华内容出发，她谈到，“幽灵”，这个词应该只有西方才有，在中国我们都称之为鬼，其实这也是个鬼故事。但是整个故事没有任何恐怖的氛围，而是祖孙之间浓浓的爱。爷爷的离世，对于幼儿园的孩子而言，他无法理解死亡究竟意味着什么。俞老师认为，看了这本书之后，孩子可以坦然地去接受亲人的离开。像书中的男孩一样，安心的去睡觉了。这个故事的重要主题——死亡，对于生者而言，有伤心欲绝有难舍难弃，也有阴森恐怖，尤其对于儿童而言，复杂，并且不可言说。区区几百字短短三十页，作者用淡淡的西方式哲学手笔叙述艾斯本对于爷爷的突然死亡的接纳，我喜欢这种方式向孩子阐述死亡。
俞老师补充，这本书的另一个发人深思的主题在于告别。她提到一个例子——为自己办葬礼的女孩，王越。王越在产检中诊断出自己胃癌晚期，医生预言她只能活一年，最初的王越非常痛苦，后来她终于想明白了，与其在痛苦中度过生命的最后一年，不如和生命中最重要的人好好的道别，她穿上漂亮的礼服，为自己亲自办了葬礼，邀请了所有亲朋好友。王越说自己的一生很精彩，今天是最开心的一天，她只是先去享福了，你们都慢慢走，不要着急。大家在她的葬礼上大笑，又在葬礼上泪流满面。葬礼后，他们一起游玩了很多地方，王越把什么都放下了，唯一放不下的就是自己深爱的丈夫。她遗憾不能陪他一起慢慢变老，于是他们一起化了一个老年妆，在满眼的爱意中，度过了老年生活的一天。几个月后，王越离世。这是世间最好的告别。
曹文轩曾说，文学写了上千年上百年，其实做的就是一篇文章，生离死别。人生有很多个阶段，每个阶段都要好好告别。告别是结束，也是开始，是痛苦也是希望。面对告别，最好的态度就是，好好告别。
绘本说：“说过再见了，就不害怕离别了。”我们赞叹生命的意义如此厚重，当我们面对生离死别时候，任谁都无法接受。但比离开更重要的，是美好的情感记忆。即使爱的人离开，你对他的记忆与爱也会一直留在脑海中，永远不会散去。电影《寻梦环游记》中说，有了遗忘，灵魂就会消失。而我们对于爱的人离去，最好的方式，就是记得她曾在这个世界上时，与你相关的所有美好的事情。不忘记，他就永远留在你身边。
黄晨曦老师娓娓道来，“如果没有黑夜，谁还在乎白天？如果不曾理解死亡，又怎能真正明白生的可贵？”什么是生命的意义？理解死亡，是对生命最精准的教育。死亡不是生命的终点，遗忘才是；被遗忘才是死亡，死亡不是黑暗的，而是另一个新生。一切生命的目的都是死亡，死亡只是另一段旅途的开始，因此，黄老师强调，“离开前，要做好准备”，比死亡更可怕的事情，是对死毫无准备，这就要求我们要活在当下，尽力去爱，在短暂的生命中，珍惜爱与温暖；一旦学会了怎么死亡，好好告别，就学会了好好爱，怎样好好活。黄老师总结，这是一个温情、理性、富有哲理的故事。最后，黄老师列了一张书单，为我们推荐了绘本、影片、纪录片，这些作品将为我们展现生命的不同面，让我们与孩子一起阅读“死亡”，理解“死亡”，热爱生活。让我们学会珍惜，学会告别，学会爱。
书单推荐
绘本：《活了100万次的猫》《一片叶子落下来》《獾的礼物》
书单：《最好的告别》《我们仨》《走到人生别上》
电影：《岁月神偷》《寻梦环游记》《入殓师》《滚蛋吧肿瘤君》《奶奶的星空》《我与地坛》
纪录片：《生门》《生命里》《急诊室故事》
最后，黄老师留给大家一句话，“文学写了上千年，上百年，就写了一件事，就是生离死别；我们能做的，就是好好告别。”
最后，马旭峰校长为本次活动作结，首先他祝贺暨阳初中第一次读书活动的顺利开展，肯定了俞爽曼、黄晨曦两位老师阅读认真、准备充分、发言精彩。马校长强调，读书写作是语文老师基本功，他鼓励各位语文老师要在工作中享受阅读的乐趣。马校长还提到，读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用，唤起了教师对于读书的热爱，老师们在分享会中感受着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里，暨阳初中的语文老师能将工作做得更细致，更实在，更有效，让读书活动中播下的种子发芽、开花。最后，马校长祝愿阅读活动能持续发扬暨阳初中语文组特色，让阅读活动更有效地开展下去。
读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；
读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命將更加厚重深沉。
暨阳初中“遇·见”读书小组第一次分享交流活动圆满结束，让我们共同期待下一次美好的“遇见”！