教学常规是学校管理之本，教学检查是提高教学质量的有效手段。为加强管理，及时发现和解决教学工作中的问题，保证教学工作平稳运行，提高教师的业务水平，根据学校工作安排，2023年9月26日，学校对各科任教师的教案及各级各科的作业进行了大检查。
本次教案作业检查，由教导处安排，各教研组长具体负责，各组长就自己所负责的年级、科目的作业，分别从上交数量、书写规范程度及老师的批阅和寄语等方面进行全面、细致的查看、对发现的亮点和存在的问题一一做了详实的记录。
此次教案检查，老师们的教案书写规范，版面美观，教学流程设计环环相扣，层层递进，清晰有序，重难点突出。
作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。
语文组
检查过程中，一本本规范、认真的练习册让老师们赞不绝口；一个个鲜红的批阅符号让我们感受到了老师的认真负责；一句句鼓励的话语拉近了学生和老师之间的距离；一幅幅生动的评价符号让我们体会到老师们的用心良苦。
数学组
学生的作业书写认真，书面整洁，教师批改认真、细致。教师在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式，不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣。
英语组
一个“大拇指”，一个激励性评语，一面“红旗”，是老师对学生的肯定和表扬，这会在学生的心里埋下动力的种子，使他们向着更好的方向努力。
技能组
“君子务本，本立而道生。”“本”为教育的规律，“真”乃教育的灵魂。教案作业常规检查，加强了学校教学常规管理。一次检查就是一次交流，一次促进。相信通过这次活动，能让我们蒲城学校的老师相互学习，真正达到以检查促规范，以规范促发展的目的。
教学常规管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。通过这次认真细致地检查，促进了学校的教育教学工作，同时也促进了老师们对教学常规工作的进一步落实，真正达到了“以检查促规范、以规范促提升”的目的，使建二南校区的教学工作再上一个新台阶。
编辑：阎莹
初审：孙永萍
终审：王智杰