千帆汇海阔，风好正扬帆——记“国培（2023）”济源项目县送教下乡小学数学开班仪式暨通识研修

　　金秋九月，硕果飘香；金秋九月，荡气回肠。金秋九月是甘美的酒，金秋九月是壮丽的诗，金秋九月是动人的歌。绵绵细雨，挡不住老师们学习的热情。为提高乡村教师课堂教学能力，济源市进修学校承办的“国培（2023）”济源项目县送教下乡小学数学开班仪式暨通识研修培训活动，于2023年9月25日在济源市沁园中学如期举行。

　　教研室的苗艳利老师首先对新课标指向做介绍，随后开始了主旨鲜明的讲座——《基于数学课程标准的备课与校验》，讲座结合新课标要求设计数学核心素养导向的单元备课、课时备课和单元作业模板，增设一些备课要素，引导教师用以致学，运用新课标理念去思考、设计，将课标要求与数学核心素养融入落实到日常教学中的备课和上课中，推进核心素养导向的课堂教学改革。在讲座中，苗老师不仅教给老师们解读课标的方法和途径，还呈现了教学设计模板，对老师们的教学非常有帮助。

　　王丽萍老师对小学数学实施方案进行了详细解读，认真分析培训主题，明确提出各阶段的培训任务，殷殷期望通过培训提升参培教师的课堂教学水平，提升学校的校本研修能力，促进学校常态化教研。

　　王丽萍老师强调了所有参训教师必须端正态度 、严于律己、保护环境。特别强调安全第一，不仅要注意出行安全，还要注意食品安全、网络安全等。她要求老师们培训期间要保持学习场所的干净整洁，带走脏、乱、差，留下真、善、美。

         学员代表杨卉说:对于我们全体学员来说，这次培训将是一次绝佳的学习机会。我们150名学员在接下来8天学习中应努力做到：

一、静心学习，虚心求教。二、研讨交流，立足行动。三、努力实践，提升效能。“好风凭借力，扬帆正当时”。她坚信，在此次培训中，在座的所有学员定能够不断学习，不断反思，让教育带着温暖落地，让成长带着力量起航。“

　　范小枫老师的《基于核心素养    培育学生运算能力》的讲座，对于如何培育学生的运算能力做了详尽的解释，范老师以实例做引申，教老师们灵活的运用课堂，把培养学生的思维能力渗透到数学课的方方面面，让老师们对于自己的平时课堂多了一些思考。

　　学而不思则罔，思而不学则殆。根据培训内容，老师们各自收获不同。

　　邵原镇实验小学高小云:

       本次培训学习了范小枫老师《如何培育学生的运算能力》，通过学习，我对“运算能力”这一核心素养有了进一步的认识，深刻地感受到培育学生数学核心素养的重要性，初步把握了一些培育学生数学核心素养的方法。培养运算能力要做到基本算法求熟练、规范步骤成习惯、常规训练不放松，支持学生用自己喜欢的方法来算，创新教学情境，理解运算的算理。让学生吃透算理算法，理解算法与算理之间的关系，坚持口算、估算、笔算训练，并学会选择合理简洁的运算策略去解决遇到的数学问题，培养学生的运算能力，增强数学素养。

　　邵原镇实验小学杨卉:

        今天，我有幸参加了“济源项目县送教下乡培训小学数学”的开班仪式，会上王丽萍老师明确了送教的的任务，旨在提升参培教师的课堂教学水平，提升学校的校本研修能力，促进常态化教研。范小枫老师的《基于核心素养培育学生运算能力》的讲座更是让我受益匪浅。报告中不仅有高屋建瓴的理论指导，还有实际操作层面的可借鉴模板。范老师通过对具体课例的阐述，告诉我们如何进行核心素养操作性转化，填补了我们一线教师对课程标准分解和教学目标制定认知上的不足。

学然后知不足，今天的学习让我感觉到自己专业知识远远不够，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上，我会按照新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，在新的教学方法的培养下，孩子们的学业将会更上一个新的台阶。

　　邵原镇实验小学王梦楠:

      今天听了范老师的基于核心素养下培养运算能力的讲座。我觉得在培养学生运算能力的是重点是在于理解算理，掌握算法。学生要经历算法到算理的探索过程，来感悟数与运算之间的密切关联，体会数与运算本质的一致性，来形成运算能力和推理意识。教学中我们要注重沟通数与运算的关联，帮助学生感悟数与运算的一致性。通过对运算定律的理解，它为我们算理的理解做了重要的支撑和依据，通过对算理的理解，我们找到了这样的依据，不断的探索算法，让它更可操作，把理化成法来解决问题，这样才可以更好的培养学生的思维。

　　邵原镇花园小学谢玉婷:

       今天的培训让我受益匪浅。首先是苗艳利老师对课标的解读，让我们对数学课标有了更加系统详细的理解，她教给我们一些解读课标的方法和途径，会对我们今后的发展起到非常大的助力。接着是范小枫老师关于《核心素养视域下的小学数学运算教学能力的培养》的讲座。她帮助我们再一次解读了数学核心素养，并肯定了运算能力在小学阶段的重要性。她对运算能力的整体性，一致性和阶段性在不同阶段的不同表现和如何培养运算能力做了具体的举例式解读，不仅让我明确了培养学生运算能力的程度，还让我融汇了口算、笔算和估算之间的关系，更让我明白了加强学生的简便运算的训练的重要性。总之，今天的学习让我豁然开朗，受益匪浅。

　　邵原镇实验小学王子欢:

        今天听了范小枫老师关于《基于核心素养培养学生运算能力》的讲座，范老师从为什么要培养运算能力，什么是运算能力，如何培育运算能力，三个方面对运算能力进行了阐述。听完之后，对运算能力有了更为深刻的理解。运算能力是和记忆能力、观察能力、理解能力、联想能力、表述能力等互相渗透的，也和逻辑思维能力等数学能力相互支持着。范老师从具体的实例中给我们讲述怎么样去培养学生的运算能力，要加强口算，重视笔算，在我们的实际教学中，可以采用多种方法，方式去培养学生运算能力。

　　邵原镇花园小学吴琳:

       十分有幸参加今天的国培计划送教下乡培训开班仪式。苗艳利老师对于课标的解读以及所呈现的教学设计模板，让我感受到了苗老师对于数学研究之认真、之细致，使我受益匪浅。范小枫老师对于如何培育学生的运算能力做了详尽的解释，运算能力贯穿于小学数学的方方面面，范老师以实例做引申，让我对于自己的平时课堂多了一些思考，反思自己的课堂是否过于模式化，启示我在今后的教学中，注重算理算法的学习，注意数学思想的发展。总而言之，我认识到作为一名教师要不断的学习，多一些思考，要不断丰富自己，完善自己。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，数学教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。