老师喜欢看同学认真的样子。有的抱着头，是不是读书读得把头都变大了，是不是知识装不下大脑了。让我百思不得其解。
我喜欢看同学们在读书时，会的同学教不会读的同学。这些小老师当得真好，学的同学乐于学，易于接受。
每次放学后去吃饭时，同学们都集队而行，有说有笑的。前面的同学有序前行，而后面的同学需要纠正队形。
师生在录播室里上课是一种享受，教师熟练地运用多媒体课件，讲解精准。课堂教学思路衔接有序，内容丰富。有传奇生动的有关课文内容的故事，有联系学生身边的情境教学。提高了学生的学习兴趣，实现了高效课堂的目标。
做课间操的时候，动作要跟上节奏。方向要一致，要自已的余光来观察周围的同学。保持队形整齐，每个动作要做到位，做得规范。
每周星期五第五节，是五年级语文组教研时间。杨老师主持的课题是巜五年级语文上册总体教学目标》，要求抓好学习习惯，端正学习态度。讲究教学方法，注重教学环节，重视教学过程。营造良好的课堂纪律，用快乐学习来抓好学风。从作业书写习惯抓起，养成良好的学习习惯。保证学生课时，按时完成各阶段的教学任务。强化学生表达能力，培养课堂上积极回答问题的习惯。
下课铃一声，大部分同学都争先恐后地跑出去教室外面了。特别是喜欢打乒乓球的同学跑得最快。
晚寝时间到了，同学们在宿舍里进行洗漱。相互学习，相互做伴。养成了良好的自理能力，为以后更好的适应社会打下了基础。
这间宿舍打扫得很干净，被子折叠和摆放都很整齐。
课余10分钟，玩个痛快。乒乓球来几个回合，不分胜负。引起观众喝彩和欢笑声。
做作业时，为师一直强调写字和坐的姿势要正确。过几钟，有些同学开始把头碰到书本上，有的把胸口趴在桌子上，有的弓着脊背，歪着身子。实在令人头疼。