城乡教学一体化
南皮二中与潞灌中学教研在行动

为促进教师专业成长，形成“示范引领、经验交流、研讨反思、共同成长”的教研氛围，实现资源共享、优势互补、合作交流和接力共进的目的，不断提升教育教学质量、学科建设和教师的专业发展， 潞灌中学于9月25日至28日举行城乡一体化（南皮二中与潞灌中学）教研活动。

每一次的教研活动，都为大家提供了一个相互交流的平台，同时更是为所有参加活动的老师们提供了一个难得的学习机会，这个机会将更加促进第一共同体所有成员的成长与进步。

南皮县潞灌中学李荣芳、丁月娟和李怡然老师执教的《答谢中书书》一课，教师教态自然大方，语言亲切，课堂气氛和谐。教学设计体现学融教学思路，教学环节完整。教师能紧扣教学目标进行问题设计，利用以读促悟的方法，让学生去挖掘、品味文中的语言，能以学生为主体，注重学生学习能力的培养。

南皮县潞灌中学张敬文和刘琪老师执教的《Danny's favourite colour》一课，教师语音标准，示范作用突出，教态亲切自然。通过创设情境，让学生入景动情，积极投入学习。并且设疑激发学生兴趣，自主参与学习，展示个性与能力，使得学生学习热情高涨，师性互动良好，配合默契，取得较好效果。

南皮县潞灌中学李剑珍和夏慧敏老师执教的《分子和原子》一课，引导学生学习，激发学生的学习兴趣，将理论知识与实际生活结合起来。通过实验培养学生实践能力和动手能力。着重重培养学生的创新思维和解决问题的能力，提高他们的化学思维水平和实践能力。

各位讲课教师根据自己的课堂时间谈了自己的课堂构想和实践，并做深刻反思，指出了自己的不足与后期改进之处。

教研室副主任许召元就本次活动提出宝贵意见，建议大家要深入研读学融思路，充分应用于课堂教学，一切以“学”为中心，教师不要重复啰嗦，并且要重视阅读，让孩子用各种方式读书，提高阅读质量。一切都为今后的教学思路指明了方向，针对今天的展示课，所有老师均认真反思，进一步修改，总结经验，弥补不足，努力推进教育教学向着创新的方向发展。

教研室叶淑霞老师强调：①呈现材料时需要精选，从材料中得出的印象更为深刻。②问题设计要根据所上课的对象，在难度、问法上下工夫。③善用导学案，要有针对性的做好预习工作，发挥集体的智慧，提高学生的参与度。

教研室朱宝河老师强调，这堂课从小处切入，从大处着眼，目标清晰，师生交流轻松融洽，充分调动了学生学习的积极性。各位老师教态自然，胸有成竹，学生也在轻松有趣的课堂氛围之中学有所获，习有所得。

南皮二中名师王萌表示，各位老师的课由浅入深，贴合学生学情，真正从学生出发，建构起了学生语言学习的兴趣，有助于提升学生的语言素养。

南皮县潞灌中学副校长潘家才对本次活动进行总结。首先充分肯定了几位老师在教学设计、学科素养的落地上有自己的思考和特色，同时针对这几节课的目标与达成、教材文本资源的挖掘、目标与情境的融通更为生动，有血有肉、信息可视化呈现时要精准等提出了改进的一些想法与建议，特别对基于核心素养的单元整体教学设计提出要加强理论学习，以理论指导课堂实践，在核心“概念”的确定、驱动性问题的设计、各种形式的运用及学习情境的创设上做进一步研究。