秋天的阳光温馨恬静，秋天的微风和煦轻柔，在这个美丽的秋天，孩子们在家长的陪伴下走进大自然，感受秋天的美丽、秋天的温暖 ，他们用灵动的双眼、童真的笑容、欢乐的身影、多彩的画笔融入了自然，演绎了秋天 。
一、粘秋天
一片片落叶，像一个个脚印，停留在各个角落。孩子们带着新奇，带着兴奋，寻找心里最中意的秋天，领略秋天的独特美丽。 一年级的小同学们，树叶贴画的艺术形式展现了秋天的美。
二、拍秋天
秋天是丰收的季节，一年级的同学们和爸爸妈妈用镜头记录下采摘果实、整理农作物等劳动的画面留住秋天的美景，感受劳动的快乐。
三、画秋天
二年级学生以已学的经典古诗为依托，学生选择自己喜爱的描写秋季景色的一首古诗，并配上能正确反映古诗内容的图画，用自己的小小画笔诠释对秋的理解。
四、诵秋天
秋天是阅不尽的画卷，篇篇绚丽多彩；秋天是诵不完的诗篇，句句动人心弦。二年级的小同学们，每个人都准备充足，用最精彩的展示向我们诉说着秋天之美。
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五、写秋天
三年级的同学通过书写关于秋天的文章，感受文学世界中秋天的神韵。
秋天步履匆匆，同学们不负秋日好时光，在寻秋中记录下属于自己的“金秋记忆”。语文源自生活，生活孕育语文。本次语文实践活动开阔学习的视野，让语文学习在实践中彰显出独特的魅力！
