每一节课都会影响学生的生命质量。每一个学生的生命都是值得敬畏的，上课就是用生命在歌唱。
——于漪
“人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。”为了让教师磨砻镌切，提高课堂教学能力，9月25日，在教研处的统筹安排下，中心校五年级语文组开展了公开课教学及评课交流的教研活动，执教者是经验丰富的张雪映老师，授课课题为《什么比猎豹的速度更快》。
课前，张老师深入研究教材，认真编写教案，精心设计了课件。
仰高笃行，知新志远。教学是发现，是分享，是成长。为了公开课高效性，课前我们五年级的老师们为课文的教法学法进行剖析，由初稿最终裁定稿子，课堂的高效性在张雪映老师的执教中展现得淋漓尽致！！！
张老师以饱满的热情去带动孩子，引导孩子在宽松的氛围中学习，去体会，学生认真听讲，积极发表自己的看法。
课堂中，张老师注重学生自主、探究学习能力的培养，出示任务单，引导学生完成任务单。
出示学习提示，明确阅读要求。
（1）记录自己理解课文内容后所用时间。
（2）阅读时借助关键词句及前几课所学的方法，提高阅读速度。
2.检测阅读效果，学生完成教材课后第二题。
3.交流阅读体会，进一步学习如何“借助关键词句提高阅读速度”。请词语排序正确的同学分享阅读体会：可以说说自己用了多长时间，可以讲讲课文的主要内容，也可以说说自己是如何找到关键词句的。
整节课以新课程为着力点，注重单元主题，融入跨学科知识教学。
整堂课教学过程清晰，流程顺畅，环节紧凑，张老师在课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生也积极主动参与课堂学习，学生的思维与表达能力得到了锻炼。
课堂上，张老师为学生创设一个和谐、宁静、温馨的学习氛围。学生置身其中，如沐春风，静心地读书，静心地思考，师生关系融洽，学生思维活跃。让听课老师们耳目一新，受到启发。
老师们在认真的听课做笔记！
瞧，孩子们多活跃！多认真！
张老师课堂驾驭得娴熟自如，课堂表达言简意赅，课堂内容丰富精当，课堂呈现精彩纷呈、跌宕起伏，确是具有示范引领作用的课。
本次公开课结束后，全体语文老师积极参与评课。大家在交流中各自发表自己的观点，从别人的思考中获取新的信息来补充完善自己的设计，从而生成新的智慧。为下次更好地开展语文教研工作奠定了基础。
作为一名人民教师，我们深知教育教学的道路任重而道远，我们积极进取，我们敢于尝试，那么我们授予学生的知识就多一份笃定，多一份期待，教育的海洋一望无际，让我们一起用心用力、尽心尽力去探索。
总有一些光阴，在春暖花开处绚烂，也在夏日艳阳中明媚；总有一群人，在教学之路上凝心聚力，不遗余力地去探索探求新的方法。我们如迷醉的蝴蝶，在语文的大花园里翩迁起舞，收获，成长！相信在大家的共同努力之下，中心校"研"途将现更美风景。
文字：陈少莺
图片：陈少莺
策划：教研室