以小组为单位根据新课标集体开展备课活动的开展，有助于科组内老师分享经验，相互交流总结充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现资源共享。
海口市海甸小学综合学科组于9月22日星期五上午，（音乐、体育、美术、心理）以小组为单位根据新课标集体开展备课活动，内容为本学期在教研计划表中磨课1、2的老师（原国卿、任超、许莉、符孟铍）进行大备课活动，在主备人老师结合学段学情，精写详细教案，制作多媒体课件后，各学科组组内每位教师积极参与研讨，各抒已见，最终形成更优秀、更个性化的教学设计。
美术组
主备人任超老师《精美的邮票》初备。是人教版四年级上册第12课，属于设计.应用学习领域课程。主备人提前认真钻研教材，钻研教学内容，学生学习邮票起源和邮票的构成要素，设计并绘制出一枚精美的邮票作品。提出问题或设想；写好“集体备课主备稿”，精心设计教学预案。
（主备人形成初案)，美术组内针对教案大家提出了各自的建议，开展了热烈而有成效的集体备课。
音乐组
音乐学科主备人许莉老师《数蛤蟆》初备。根据新课标，对人教版二年级上册第二单元数蛤蟆一课，在组内进行钻研教材，钻研教学内容。
音乐组两位老师共同探讨，新课改中如何带领学生学唱歌曲并感受歌曲的趣味，在学习歌曲的过程中使用聆听、演唱等方法提高歌唱能力和小组合作能力，了解四个十六的节奏型，并能有表情流畅地演唱歌曲。
体育组
体育学科老师们开展集体讨论备课，就符孟铍老师《50米快速跑》这一课提前进行深入的研讨。
体育老师们用专业的角度思考，如何使学生了解结合快速跑的学练，说出50米跑的有关动作术语，如站立式超跑、蹬摆、步频,前后摆醋等,学握50米快速照的动作方法。共同讨论游戏、竟赛等多种中形式进行跑的练习，掌握跑的正确姿势，发展速度、灵敏目标等身体素质，提高快速奔跑的能力。
心理组
心理学科老师们开展集体讨论备课，就颜国卿老师磨课课题《有趣的逆向四维》这课进行深入的研讨。
心理老师们思考，逆向思维有时需要换位思考，所以会涉及到共情的问题。共同讨论了解逆向思维，也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。解决敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立学生新思想创立新形象。
通过本次以小组为单位，根据新课标集体开展备课活动，不同科目有着共同的目的，充分发挥了对音、体、美、心理，教研的推动作用，同时也提高了音、体、美、心理教师，共同研究教学方法和教材，在教研组的讨论中，教师们可以分享自己的经验和教学心得，了解其他教师的教学方式，相互学习，助于促进教师专业成长。
审核：李海琼
编辑：潘芳蕊