海有舟可渡，山有路可行。
此爱翻山海，山海俱可平。
一群地理人，带着对地理深沉的热爱，翻山越海，情汇烟台。
2023年9月23日-27日，山东省初中地理特级教师工作坊研修活动（第十五期）在烟台举行。济南市初中地理特级教师工作坊成员及济南市初中地理骨干教师共赴烟台，在山与海的仙境中追贤、论道，共同走在新课标背景下地理教学的研究之路上。
本次活动由烟台市杨青名师工作室主持人杨青老师主持。活动借助专家报告、实地考察、团队合作、课例研讨、互动交流、成果展示等形式，理论与实践相结合，推进义务教育地理核心素养提升和教学改革向纵深发展，发挥特级教师工作坊和名师工作室的示范引领作用，带动教师专业成长。
24日上午，国家地理课程标准研制与修订工作组核心成员、东北师范大学教授袁孝亭做了《区域认知的理解与教学》的报告。袁教授从空间位置关系视角和空间格局视角，借助经典习题和教材，让我们感悟经典，领悟区域认知这一核心素养对地理教学的引领作用，带给我们许多教学启示。
南京师范大学教援、博士生导师赵媛教授通过一次跨越时空的对话，让我们认知到区域地理的历史演变。用地理理念去解释过去、服务现代、预测未在，这一刻，老师们的思路更清，思维更活，思考更深。
下午，国家学术期刊、中文核心期刊《中学地理教学参考》雷鸣主编重点从教研论文选题方向和选题类别与视角方面，为老师们的论文写作指明方向。同时雷主编根据已经开展的地理实践活动向老师们充分展示了地理实践过程，并在这个过程中观察美、欣赏美，体验和感悟人地关系。
鲁东大学副教授、全国研学大赛一等奖指导教师张云吉教授，通过大量的野外实践考察，在实践过程中找到问题，分析原因，服务生活，让我们看到实践力。
甄老师用他博大的地理人的胸襟告诉我们，此次活动阵地是大伽云集之地，处处彰显着大家风范。袁教授的区域认知接地气，有一种大快朵颐、大宗大本之感；赵教授的空间思维的历史观，让人大彻大悟，大中之正；雷主编大度兼融，让人大开眼界，人人大受裨益；张教授的野外实践大精大彩，大展经伦。今天的地理实践教育已经登入“大雅之堂”，地理教育在中国教育的大有之年，必能大行其道、大有作为。
水碧山红海天阔，田横一山分二海。25日，全体参会人员登上田横山，共同感受当年田横与五百壮土威武不屈的气节。田横山上岩石呈赭红，但这并不是烈士的鲜血染红的，而是由于岩石中含铁。这些岩石属旦纪含铁石英岩，这种红色与海相映，呈现出一幅“水碧山红”的丹崖画卷。受海水冲刷，田横山山阴悬崖陡峭，呈现出独有的海蚀地貌。由于位于黄渤海的分界处，田横山具有“一山分二海”的独特地理位置。自然景观的独特，文化历史的沉淀，使得田横山成为地理研学和野外考察的绝佳之地。
蓬莱海洋极地世界反映海洋文化和海洋科技。畅游其中，我们能够拓展视野、丰富海洋知识。通过零距离接触海洋生物，了解动物的饲养和驯化，可以唤醒研学者对呵护海洋生命的爱心和社会责任感。
新课标强调培养学生核心素养的重要性，地理核心素养包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。地理课程具有很强的实践性，在实践活动中运用综合思维和区域认知，是学生感悟、体验现实世界中人地关系的重要途径。让学生更加深入了解地理学科魅力、掌握地理学科的实践方法和技能，是每一位地理教师必备品格与能力。此次实践研学，对于提高地理老师设计研学路线，开展实践活动起到积极影响，为老师们开展研学活动上了生动形象的一课。
26日上午，曹雨桐老师的执教的《区域的工业》和杨青老师执教的《区域的交通》异曲同工，都都立足真实情境，设计驱动任务，教学过程由个案到整体，由猜想到验证，由结论到运用 ，让学生充分理解工业和交通的影响因素并能举一反三。真实的情境、具体的任务、导向性的问题，活跃了学生思维，让学生学中做、学中用、学中创，真正落实了核心素养的要求，践行了国家立德树人的根本任务。
天津师范大学陈浮主编在《基础教育论文创新》报告中指出，论文写作需要从教学工作中提炼出规律性，注重创新性，对实践要具有指导意义。陈主编指出要注意“研究”和“反思”的区别，为我们在论文写作上明确了方向。
烟台经济技术开发区教研室李向华老师的《基于核心素养提升的初中地理课程实施策略》，从“困惑”入手，提出为达成目标、内容、实施、评价的一致性而进行的实施策略，从核心素养出发,以案例分析建立地理思维结构,注重方法的构建而非单纯知识的落实,实现了学生能力的提升。
招远市教科研中心吕丰波做了《核心素养背景下的做中学》报告,她提出要通过“活动”让学习真正的发生,并以《等高线地形图》这一课例详细阐明了,如何通过真实任务驱动让学生亲身经历发现问题、解决问题的过程。
烟台黄渤海新区李维维老师带来的《初中地理实践力培养的实践与思考》,她结合身边可利用的实践资源,充分贴合学情开发了系列地理实践活动,我们看到了“田野中的课堂”，真正做到了“来源于实践，应用于实践”。
济南市特级教师工作坊成员——历城区双语实验学校张东梅老师带给我们的是视觉盛宴《行走的地理—西藏篇》。她以一名地理教师的视角,讲述了西藏自驾游的真实过程，精彩纷呈的视觉盛宴,诙谐幽默的语言风格,亲身感受的们难忘经历，令会场在掌声和笑声中掀起了阵阵高潮，让老师们领略了“读万卷书,行万里路”的知行合一。
最后，日照市实验中学尹力群校长介绍了校本课程《文旅黄河》，让我们看到一座作为黄河入海省—山东省内的学校，充分开发乡土地理资源，以切实行动让学生形成人地和谐的理念，并树立了“热爱祖国大好河山”情怀与品格，是乡土地理教学的典范。
以礁石之姿卧居万米金沙滩，倾听城市拔节生长之音。26日下午，首先来到烟台开发区城市展示中心，烟台开发区城市展示中心是一座集经济、文化、科技、教育为一体的多功能综合性展馆。在参观后，深深感受到了烟台开发区快速发展的气息。了解烟台开发区的历史与发展，城市功能区的布局。深刻体会了城市发展规划的重要性。
透过这一个个展馆，我们仿佛看到了一辈辈开发区人的奋斗足迹，更看到了荒芜的“后沙旺”平地起新楼、小渔村变身现代滨海新区。
为进一步增强地理教师学科思维和地理实践能力提升，进一步引领教师将地理实践力推广落实到课堂，我们驱车半个小时来到烟台开发区综合实践学校参观考察。格物致知，叩问苍穹。在航天教育中心，从火箭发射、卫星升空，到航天员的衣、食、住、行，再到月球、火星的探索与展望……老师们仔细观察场馆内丰富的设备、教具，思考着如何在孩子们心中种下名为“航天梦”的种子。智能制造中心的Steam创客、ARVR探客、创意搭建、生态体验是集科学、技术、工程与人文、艺术于一体的创意物化型场馆，虽然老师们没有动手体验，但是相信在“碰撞、分享”和“自主、开放”的氛围中，学生的想象力将被激发，创新能力、自主学习与思考能力将得到锻炼。
秋风欲紧，学无止境。寻访名师贤人，论道山水之间、两海之界，别有一种情愫冉冉而升；和专家交流、与名师对话，更有一种心得欲待喷涌而出。有才气、有温度的地理引路人—甄老师，正以他深刻的思想和对地理深沉的热爱，带着一群热腾腾的后生走在新课标背景下地理教学的改革之路上。秋愈深，天愈高，海愈阔，地理教学的改革也愈来愈深刻，刻入每一节地理课堂中，刻入每一位地理人的骨髓中，渗入血液，流变全身，也越来越深刻的影响着下一代对人类生存环境更科学的认识和理解。