为了进一步深入开展课堂教学研究，积极探索高效课堂，切实提高课堂的实效性和有效性。9月25日下午横中地理组全体成员参加了此次教研活动，精雕细琢，共研一堂精品课。
首先，余晓盈老师给我们呈现了一堂精彩的无生课堂《能否利用南极的冰川解决沙特阿拉伯的缺水问题》。课堂中，余老师的语言生动，课件设计新颖，教学条理清晰。在短短的16分钟时间里，充分的展示了她的教学风采。
课堂展示后，余老师对这堂课的设计思路做了简要介绍，说出来该课堂的不足，提出了想要改进地方，并对自己的课做了深刻反思。
一堂好课，没有最好，只有更好，好课需要反复打磨。打磨一堂好课的过程，既是一次次对话与交流的过程，也是一次次体验和感悟的过程，更是一次次经历和超越的过程。各教研组成员都来献计献策，通力合作，竭力打造一堂高效的精品课。
此次教研活动，横中地理组充分地利用了集体智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究，精心总结，取长补短，精益求精，不断提高教师综合素质，全面提升学校教育教学质量。