【探讨交流，研学促教】2023国培计划-陇南市中小学思政教师交流研讨

　　专家简介：刘虹，兰州市第五十五中学高级教师。2014年中央文明办授予“中国好人”称号；2015年甘肃省委宣传部授予“甘肃最美人物”称号。获得甘肃省教育厅和教科院颁发的“甘肃省学科带头人”、“甘肃省骨干教师”、“甘肃省技能标兵”、“甘肃省青年教学能手”、“甘肃省学科教学研究专家”等荣誉称号。

　　   刘老师从课例出发，让我们懂得精品课应该掌握哪些要求，应该怎样设计，应该如何把握课标，才能让自己的课成为优质课。从细节到整体，从全面到拓展，从设计到板书，面面俱到，丝丝入扣，娓娓道来，她把自己的教育教学方面的真知灼见，毫无保留地倾囊相授，高屋建瓴的见解，让我们深刻体会到了理论指导实践的重要，让我们的教学理念得到了很大的提升。

　　   教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。激烈的讨论，各组代表发言。围绕课标，结合具体的课时，展开了教学改进案例和教研活动方案探讨之路。课堂教学是一种师生双边参与的活动，在课堂上，每一个学生都是一个生动的独立的个体，他们是主动求知的与积极探索的主体。教师是一个变化过程的设计者、组织者和引导者，是为学生服务的。所以教师的课堂教学设计，即教学展开过程中各个教学环节，必须使自己的教学思路适合学生身心发展的需求。教师在决定教材与如何教时，应当全面考虑学生的学习需求、认知规律与学习兴趣，着眼于辅助、激发、促进学生的学习。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，指出课堂存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。

　　今天我们参加国培而有幸遇刘老师，听君一席话，胜读十年书 ，在今后的教育教学工作中，我们可以更好地把新课标大思政课的新理念融入其中。更好地做到因材施教，与时俱进。再次感谢刘老师。

　　   道法学科国培计划让我们受益匪浅，不仅提升了我的专业素养，也使我对教育教学有了更深刻的理解。我将以此为契机，继续努力提升自己的教育教学水平，为培养一代又一代的优秀人才贡献自己的力量。