公开课是教研活动的主要形式之一。公开课的有效开展既为展示教师个人风采提供机会，也能为教师群体成长搭建平台，助力整体提高教育教学质量。为了达成“以课带研，以研兴教”的目标，2023年9月19日下午，开远市高中政治廖勇名师工作室在开远四中小阶梯教室开展学员公开课集体研修活动。
本次研讨课的课题是《实现人生的价值》，由程奎译老师执教。
课伊始，程老师抛给学生一个问题：“同学们，今天上午你们上英语课了吗”？学生回答：“没有”。程老师接着追问，“同学们，你们知道为什么今天没上英语课吗”？学生回答：“老师出差了。”程老师接着说，“对，英语老师出差了。” “那同学们知道桂海潮老师也出差了吗？”“航天员桂海潮老师到太空出差摘星星去了！”这一系列简单明了的设问，激发起了学生的好奇心，把学生的注意力紧紧的集中到了课堂中。程老师顺势说，“同学们，出生于咱们云南保山的航天员桂海潮老师从“小镇做题家”到 “摘星星的人”，为我国的航天事业作出了突出的贡献的同时，实现了自己的人生价值，他是国家的骄傲，是咱们云南的骄傲。今天，我们就通过桂海潮老师的事迹来学习、领悟“实现人生的价值”这一内容。这样的导入，简洁明了、接地气但有思想高度。很赞！
程老师以航天员桂海潮的成长事迹为素材创设教学情境，设置了一个总议题——“ 汲取榜样力量，筑牢信念支撑”和两个分议题 ——“一代航天人，筑起航天梦；从小镇做题家到摘星星的人” ，进行议题式教学。程老师以议题引领，采用了多种教学手段，充分发挥学生主体作用，层层深入，环环相扣，突出重点，突破难点，简洁明了，逻辑清晰的高效完成了知识教学，有效落实政治认同、科学精神等政治学科核心素养，并通过限时训练巩固了所学知识和提高学生运用所学解决实际问题的能力。特别值得一提的是，在本堂课最后的情感升华环节，程老师激励学生要像航天员桂海潮老师一样，“勤奋 学习，勇于创新，永攀高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春力量。 ”
听课观摩结束后，廖勇老师及时组织工作室成员开展了评课研讨活动。在程奎译老师谈了本节课的设计思路、授课心得后，大家进行了推心置腹，知无不言，言无不尽的评课。大家一致认为，程老师的这堂课用社会热点神舟十六号航天员桂海潮的事迹轻巧导入并贯穿始终，高效完成了知识学习的同时，启发学生思考“实现人生的价值”的相关问题，注重培养学生家国情怀，是一堂使思政课核心素养在课堂落地，彰显思政课是立德树人的关键课程的优质课，值得大家学习和借鉴。
本次集体研修活动，工作室以公开课为载体，以课带研，让工作室成员在听课观摩、评课研讨、相互借鉴、取长补短中共同奔赴专业素养成长 ，为整体提高工作室成员教育教学水平，更好发挥好工作室的辐射、带动作用奠定了良好的基础。