为心赋能,助力成长—2023年藤县中小学心理健康教育师资培训班

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创建于2023-09-25
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  为了贯彻落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》文件要求,帮助中小学专兼职心理健康教育师资队伍进一步提升心理健康教育的职业素养和专业能力,2023年9月25日早上,在南宁市举行了2023年藤县教师专业发展项目—2023藤县中小学心理健康教育师资培训开班仪式。本次开班仪式,由担任本次培训班的班主任黄亚娜主持,出席本次开班仪式的领导与专家有项目负责人蒋福进、北海市教育局心理教研员刘兴友、藤县教育局许炎杨股长和黄坚玲老师,参加本次活动的还有藤县心理健康教育培训班成员共计75人。

       

       开班仪式上,项目负责人蒋福进同志介绍了本次培训的内容,带领学员深入了解心理教育的知识技能、技巧的核心素养,指出要把心理工作做到位,充分发挥专家的引领作用,利用在研修中学到的知识提升我县中小学教师的心理健康教育水平。

       

   教育股股长许炎杨同志指出了学习要求,强调要认识到心理健康教育的重要性,结合我县心理健康教育现状,开足、开齐课程,充分发挥心理健康教育的作用,不断学习转变,从而推动我县心理健康教育向前发展,学以致用。

       最后在项目负责人的组织下,选出了班长以及7个组长,本次培训之旅顺利开启。

      9点, 北海市教育局刘兴友专家的《以党的二十大精神为指引对做好新时代学生心理健康教育工作》的讲座,为此次培训带来了第一场精彩演讲。刘老师提出,要做好心理健康教育,师德建设很重要,希望每个老师都能认真学习“四有好老师”的精神,特别强调老师要有一颗仁爱之心,以一颗心唤醒另一颗心。        

  刘老师提出,在对学生进行教育的过程中,要分析不同年龄段的学生的身心状况,遵循其身心发展规律,并根据孩子间的差异性调整教育方式。刘老师从学校、家庭方面等方面分析问题产生的原因,强调家校合作的重要性,着重介绍了二十大精神中的“五育并举”“三全育人”行动计划,推进心理健康教育工作队伍建设。

       在阐述《个体辅导技术与团体辅导技术的应用》时,刘老师从个体辅导的设置、心理辅导的注意事项、个体辅导的过程等方面让我们了解到了心理辅导不是说教,要学会与学生共情,不要给学生贴标签,相信每个人都是有潜能的。

  下午,我们一行人来到研修基地—南宁市南湖小学实地参观。南宁市南湖小学的韦其清老师,以心为灯 、点亮生命为主题,与我们分享了《学校心理辅导日常工作操作实务》的具体工作情况。并用一个微视频向我们介绍了在日常工作中,老师是怎么让学生们放下戒备,提升对自己心理健康的认识,营造了一个人人关注心理健康的良好氛围。通过此次学习,使得各位老师对以后心理健康工作的操作有了更加细致的了解。

       接着,南宁市南湖小学的黎春平老师给老师们详细阐述了《学校心理辅导室的建设与运行》。黎老师首先介绍了心理辅导室的建设构成,主要包括办公接待室、个别辅导室、心理沙盘室、心理测量室、音乐放松室、情绪宣泄室、团体心理活动辅导室等。然后介绍了心理辅导室的使用:开展团体心理辅导、进行个别心理辅导、监测心理健康状况、营造心理健康环境。通过学习,老师们对功能室的建设与运行有了更清楚的认识。 

        

        

       黎春平老师就《小学心理健康教育课设计与实施》给我们上了与众不同的一课,首先指出心理健康教育课的操作要领“八重”“八不重”,指出心理课与其他课的不同,然后让我们观看她执教的获区级赛课一等奖的课堂实录,每到关键环节,还会给我们耐心讲解教学设计意图、热身环节要与课堂内容紧密联系,课堂学生表现超出预设如何处理……使听课的老师受益匪浅!

第一小组的董铭老师分享了今天的培训收获与感想:

    通过今天的学习,我们重新认识中小学生心理健康教育的重要性,中小学是个体生长发育的关键时期,生理和心理上都经历着一系列的重大变化。心理问题已成为现在学校教育最棘手的问题,不良心理会对现代教学带来极大的危害。我们学会了深入了解学生,善于与学生沟通,进行谈心、交流,进而开导学生,倾听学生的内心情感,感知学生的内心世界,以老师真诚的爱去关心、呵护每个学生。以及如何通过学生心理问题的分析来解决或消除一些学生比较常见的心理问题,促进教学工作的正常开展,让教学始终运行在良性轨道上。我们将不断地学习和寻找方法来针对问题进行教育,在工作中克服困难积极为学生上好每一课。


梁开程老师分享了自己的感想与收获:


     “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,我们努力做到学以致用,将虚心所学与自己的所思所想所悟相结合,并尝试在教育中去运用,方能不断为学生的成长赋能。

   1、坚守心理健康课堂阵地,在课堂中提升自己的技能。心理课确实是自己的短板,在课堂上紧扣教材,关注孩子们急需解决的问题入手,学科之间都是相通的,多跟其他学科老师交流、借鉴,走出自己的特色课堂。

 2、学生心理咨询坚持开展,咨询程序更加规范化。心理咨询是自己一直在坚持和开展的,怎么更加规范化,更加有效果,是今后努力的方向。

      本次培训内容丰富多彩,全面充实。通过培训,老师们进一步明确了学校心理健康教育工作的目标与具体内容,认识到学校全面推进开展心理健康教育工作的重要性、必要性与迫切性,纷纷表示期待未来2天的培训里,学习更多有关心理健康教育的知识。


图片采集:黄舒婷

文字编辑:李钰莹 林秀琴 吴宗霖 苏碧莲 胡燕霞 董铭

校对:黄晓淋 陈香梅

审稿:莫隆飞

第一小组成员:黄舒婷  李钰莹  林秀琴 吴宗霖  苏碧莲  胡燕霞  董铭  黄晓淋 陈香梅   莫隆飞

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