开远市小学语文何玲名师工作室工作简报（第52期）
课堂是学校教学改革的主阵地，通过上课、听课、评课等一系列教研活动，可以提高教师的教学素养和教学水平，增强实践能力；借班上课，能改善学生学习方式和水平，促使上课教师在备课时，从学生入手；观摩学习其他教师的课程，能够切实提升自身能力，改善教学技巧，随时反思自己的教学方式方法。
试讲
本次到开远市灵泉中心校送课，由开远市何玲名师工作室的成员田晓玲老师承担。对此次送课下乡，工作室高度重视。送课前，何玲老师亲自到彩云小学，参加集体备课、试讲等活动。
送课
第三节课由开远市小学语文何玲名师工作室学员田晓玲老师执教五年级上册《二十年后的家乡》。
本节课，田老师设计了四个环节，即：明确习作要求、谈谈变化，拓宽思路、学习列提纲、尝试片段练习。教学环节环环相扣，引导学生理清思路，参照例子，把想象到的场景梳理一下，列个提纲，明确自己要写什么，从哪些方面写，最后通过片段练习，让学生清晰地明白要怎样才能把家乡的变化写具体。
议课、评课
课后，乐白道中心校普桂敏老师和灵泉中心校王磊燕老师分别对今天的三节课进行点评。
活动小结
最后，灵泉中心校的马春燕老师对这次城郊片区教研活动进行小结。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期！