研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为推动新课标理念与课堂的融合，提升教师深入开展教研活动，提高高中学生的英语读写能力，探求教学新思路，2023年9月25日下午，鹿邑县高级中学校全体英语组老师在我校阶梯教室开展了主题为“ 高考新变化一一基于核心素养的读写结合之读后续写”的教研活动。本次教研活动由李勤然校长主持，活动分为三个环节。
李勤然校长强调“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”，教师个人的专业化发展，离不开整个集体的帮助和分享，正因为有扎实的教研活动的开展，教师的专业素养才能不断地提高，李校长希望与会的教师能潜下心互相学习，互相探讨，共同进步。
王来民老师以读后续写为主题，从四个方面进行详细的讲解----读后续写的介绍，读写教学中出现的问题，读写结合的理论支撑和读写结合的教学实践。王老师指出教师应围绕写作进行设置问题链，引导学生以问题为切入点，在思考问题和解决问题过程中搭建写作所学要的框架，进一步深化对主题意义的理解，并发展思维能力。
王老师最后给出一点建议，上好作文课，做好学生作文互评，做好作文的批改和精讲，做好二稿，甚至三稿写作，做好优秀作文的展示，参加会议的老师在本次活动中认真聆听，认真做笔记。
王老师分享后，在李校长的引领下，老师们对今天的讲座进行探讨与回味，点燃了老师们在读后续写方面积极探索和实践提升的热情。
此次活动圆满完成，相信老师们能够完美结合今日所学与个人优势，在今后读后续写的教学过程中，让学生明白“读”是手段，“写”是目的，将阅读训练与写作训练紧密结合起来，要让学生在理解语篇思维方式的基础上进行写作，着重培养学生的想象能力，提升表达能力。