幼儿的安全防范意识差，自我保护能力较弱。因此让幼儿在日常生活中学习安全防暴知识很有必要。
老师在向小朋友们讲述在遇到坏人时的应对方法及措施，让小朋友们掌握基本的自我保护方法，展开安全教育活动。
老师教育小朋友如何识别恐怖可疑人员。实施恐怖袭击的嫌疑人脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为可以引起我们的警惕，例如:
1.神情恐慌、言行异常者。
2.着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者。
3.冒称熟人、假献殷勤者。
4.在检查过程中，催促检查或态度蛮横、不愿接受检查者。
5.频繁进出大型活动场所、或学校所在之处。
6.疑似公安部门通报的嫌疑人员。
当孩子们遇到危险时，他们是否知道怎样应对？我们要给予孩子的保护不仅是把危险完全隔离，还需要让他们知道，当遇到危险或紧急情况时，要如何更好地保护自己。老师继续向小朋友讲解防恐防爆工具的使用，这样才能更好的保护自己！
为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，老师继续带领小朋友开展了反恐防暴突发性伤害事件逃生的演习活动。
今后，我班将继续开展一系列安全应急演练等教育活动，做到安全教育常态化，切实保障师幼平安！