课程起源
说到中秋节,你会想到什么呢?会想到感恩、想到团圆、想到和谐,那么如何将中秋节的内涵传递给幼儿?在主题开展过程中,我们结合幼儿已有的经验,利用环境中的教育因素,引导幼儿通过深入了解中秋节民俗文化,体验中国娃的自豪感,将中秋节过得有声有色、有滋有味,增强节日的吸引力、感染力,加深孩子们对祖国传统文化的认识。于是,我们大一班的孩子们的中秋之旅就这样开始了。
话中秋
中秋习俗大讨论
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通过调查和分享,孩子们了解到中秋节又称团圆节,是中国传统节日之一,为每年的农历八月十五以及相关的故事,同时还了解了中秋节除了赏月、吃月饼外,还有玩花灯、观潮、点塔灯、挂灯笼、猜灯谜、舞火龙……
吃月饼
画月饼
细心的孩子们在吃月饼的时候,发现了月饼的秘密
在观察月饼,品尝月饼的活动中,我们调动了孩子的各种感官,引起了孩子们对月饼的兴趣。在此过程中,孩子们认真的投入绘画与制作,一双双稚嫩的小手制作出一件件精美的作品。
做月饼
看着漂亮的月饼画,孩子们又有了新的想法,这次,他们把目光投向五颜六色的黏土。
小结:通过制作月饼,孩子们的动手能力得到了很大提高。
节日作为幼儿园社会领域教育内容的重要组成部分,能够促进幼儿社会性的发展。此次“中国娃、中秋情”活动让孩子们在品尝之余,也大显身手,通过捏、揉、压等手法及绘画月饼,同时通过听、看、说、尝、秀等不同形式,让孩子们对中秋节的来历以及习俗留下了深刻的印象,对“民族、文化、节日”也有了更好、更透彻的理解与诠释。整个系列活动孩子们全员参与、共同体验、动手实践、从中收获了快乐的同时,孩子们又了解祖国传统文化,感受节日氛围,陶冶生活情趣,体验与家人、同伴齐团圆共分享的美好情感,培养孩子们爱祖国,爱家乡,爱长辈的情感。最后让我们在孩子们诵读古诗以及儿歌律动气氛中,祝大家中秋节快乐。
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