缘起
端午节来临之际，班里好多孩子带来了各式各样的香包和艾草，由此引发了孩子们的好奇心。
针对香包，大家进行了讨论，大家都觉得今天自己都带来最漂亮的香包，想用香包把教室装饰的更漂亮更有端午节的氛围。
紧接着孩子们又决定把香包挂在外面的篮球架上，大家一致认为，挂在篮球架上，每一个经过班门口的人都能看的到。
（一）香包挂在哪？如何挂？
孩子们拿着自己的香包挂了起来。挂香包的过程中出现了问题，有的孩子的香包挂不上。
教师的思考：《指南》中指出应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验与实际操作进行学习。在探索“如何把香包挂在篮球架上？”这个过程中，孩子们在讨论中，想到了解决之策，她们发现了是因为香包的绳子比较短，所以才挂不上的，在老师的支持下，孩子们想到用透明胶或双面胶也可以把香包挂在篮球加上。
外面装饰完了，孩子们又把目光投向了班里
让我们一起来看一看小朋友们今天带来了多少香包，它们都是什么样子的呢？让我们数一数，画一画，并把你知道的香包的功效画出来吧？
在观察完挂在篮球架上的香包之后，孩子们都收获不小，大家把自己的发现记录了下来。
（二）做香包都需要准备什么呢？
孩子们通过观察，发现香包摸起来软软的，闻起香香的，有不同款式不同颜色的，紧接着孩子们又大胆猜测，它是用什么做成的，直到一个小朋友把一个香囊打开，大家说它是用布，棉花，香料，线，针做成的。
经讨论，孩子们认为香包里的香料应该是干的，于是孩子们就把爸爸妈妈们带来的艾叶从艾草枝上一片一片取下来，并放进竹筐每天端到有太阳的地方进行暴晒。
孩子们用过针吗？
教师思考：
孩子们通过看，摸，闻等操作方法对香包进行了剖析。同时也探索了香包的制作方法，但在这一过程中，老师和孩子们一致认为用针缝香包又太危险了。他们开始讨论用不同的方式做香包，但又存在很多问题，怕做出来的香包不结实。最后他们决定买香包皮。
在这个过程中，孩子们在老师的支持下，大家一起打开了拼多多。并按照大家探讨的方式，一点一点的搜索到了香包皮，这时大家又发现香包皮的款式太多了。大家又开始你一言我一语的讲起了自己喜欢的香包颜色和款式，最后一起加入购物车，付款成功，在老师的引导下，孩子们知道而且的除了拼多多，还有淘宝，抖音，快手，阿里巴巴等一些购物软件。
（三）制作香包
五颜六色的香包皮、晒干的艾草、棉花，已经准备好了，要怎么制作呢？
在自主尝试的过程中，有的孩子成功了，失败的孩子也发现了一些问题：有的绳子没有拉紧，有的棉花和香料装的太少了，所以香包看起来不饱满，也不够香。
教师的思考：怎么样才能把香包制作的又饱满又香呢？
在孩子们多次的尝试的过程中，大家总结了经验。我们每一次往香包皮里放棉花和香料的时候，都要使劲的按一按，这样里面的香料和棉花都可以多放一些了。最终孩子们都成功的做出了饱满且精致的香包。