区域活动满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康😉，实现“玩中学”，“做中学”🤗。孩子通过互相交往，互相合作，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展，跟随摄影师的脚步，我们一起看看辰星班的区域活动
建构游戏是发展幼儿的空间知觉和想象力，发展幼儿的手眼协调能力和动手操作能力，培养幼儿的坚持性和细致、耐心的品质。
瞧！小朋友们玩的多开心，变成酷酷的机器人！高高的小房子！
遐想无限，创意无限！宝贝宝贝，你真棒！
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益智区给了孩子们一把开启智慧之门的钥匙，他们在其间自行操作、摆弄、摸索、尝试，在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。
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美工区是幼儿自主进行绘画🎨和手工制作的场所，既为孩子提供了精细的动作练习的机会，也让孩子审美能力的发展创造了条件。
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每周的区域活动，宝贝们都在操作、探索、感知中体验着不同的发现！愿我们的宝贝能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！
一点一滴皆用心，一区一角皆教育在孩子的世界里
我们努力成为一名追随者
追随孩子的目光
追随孩子的喜好
追随孩子的背影和孩子一起发现探索成长。
在区域活动中，幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中，幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。
在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由的发挥着想象力，亲身探索和体验着，大胆的表现着！愿我们的小天使们能在区域自主游戏中得到更多的提高与发展！