秋意渐浓，时光清浅，采一束光阴，拂过心间。在这最美的秋季，我们共赴一场诗意的教研。
秋风衔来小欢喜，一岁总有一岁期。刘璐老师借助特级教师于漪的“我做了一辈子教师，一辈子还在学做教师”，分享了《让核心素养在英语教学中落地生花》。刘老师在研读新课标上再下功夫，在教学创新上做好文章，在减负提质上大有作为。让她的课堂真正成为满载快乐与知识的舞台，绽放出学科育人的勃勃生机，让每一个孩子快乐成长，绽放最美的自己。
万物与夏光，共赴秋实之约。林洁老师从自身的教学中感悟到《美妙的数学》，和学生一起感悟数学的美妙，并分享了注重课堂导入激发学生的学习兴趣的方法，在教学中渗透“数形结合”和“转化”的数学思想，教导学生用数学的思维去思考。不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生的动手、动脑能力，进而引导学生发现数学中的大智慧。
踏遍山河万里，和秋光一争输赢。朱文萍老师回顾自己从教以来的点点滴滴，在周而复始的工作中总结出自己独有的心得，并从唤醒学生自我成长的欲望、学生自尊的天性、学生学习的动力三个方面进行分享。当学生情绪低落时、犯错时、遇到困难时，老师都会热情地伸出双手去帮助他们。这就是一种朴实无华的慈母之爱，真心平等的朋友之爱。朱老师身体力行地告诉我们要《用心对待教育》。
落叶渐泛黄，人生正精彩。高秀芳老师贴合新课标，结合学生实际情况，通过小组合作教学模式让学生充分发挥出自己的英语特长，并且能够结合课本的知识点，让学生在活动中学会如何去实际运用。与此同时，实现跨学科融合，将英语作业与美术学科相融合。高老师的别出心裁，可谓是《向地扎根，向阳生长》。
走过夏日好风景，驶入秋日景正浓。左凯超老师结合数学新课标分享了《做有价值的数学》。在教学中，他注重培养学生自主学习的能力，并且能够在课堂上为学生提供充分的探索空间。同时，左老师非常关注学生的动手操作能力，并结合学生年龄特点，引导学生在生活中感知数学、在课堂上发现数学，并学会团结协作，动手解决数学难题。
四时俱可喜，最好新秋时。都说语文课程内容非常复杂，高哲老师结合四年级学生特点，以新版课标中语文学习任务群的形式为突破口，建构起语文课程学习的新形式，为大家分享了《走进思辨课堂，提升表达能力》。高老师总结出在进行“思辨性阅读与表达”的教学设计时，“情境”、“主题”、“实践”是学习任务群的三个关键要素，也是语文核心素养达成的前提和保证。全新的教学理念和教学形式，让在座的语文老师感触颇深。
教导处黄主任针对6位教师的分享给予了肯定，并对获奖教师颁发荣誉证书。同时，希望所有教师能够不断研读新课标，用心对待教育教学工作，努力提升自身教学水平，在进步中不断反思，在反思中不断成长。教学路漫漫，潜心共求索。借助此次教育教学论坛之风，我校全体教师将继续秉持教育初心，与时俱进，用最新理论武装自己，在课堂实践中锻炼自己。在清风吹拂的日子里遇见花开，成就自己。