“同牵手，共成长”官浔中心学校2023－2024新教师教学观摩及师徒结对子活动

　　新学期开始，我校又迎来一批新调入的教师，为官浔中心学校的教师队伍增添了新生力量。为了优化教学方式，提高课堂实效，提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长。官浔中心学校于开学第五周在蓝笔扬校长，分管教学黄绍芬副校长，教研室主任王少锋的带领下开展新教师听评课及师徒结对子活动。

　　本次教研活动主要包括三大环节，第一环节两节语文老师观摩课，第二环节教研组听评课活动交流，第三环节三位新入职老师的师徒结对子活动签名仪式。该活动为新老师提供了交流学习的平台，以老带新，以新促老，同牵手，共成长。本次活动不仅促进新进教师在专业成长的道路上走的更稳、更远，也给老教师带来教学理念，教育思想的更新。

　　今天下午第一节是杨钰老师的一年级语文拼音教学，简单的“i   u   ü”的三个字母教学，杨老师却上的丰富多彩，拼音列车的情境创设，识记拼音字形字音的口诀模仿中创编，手指操强化记忆，声调的合作互动学习，快乐摘苹果的游戏等让一年级小朋友兴味盎然，快乐满满，收获满满。再加上杨老师的激情满满的鼓励，孩子们的小手举的高高的，声音回答响亮响亮的，一年级小朋友日常行为规范的培养得到大家的肯定，虽是新教师，但是满满的激情带动了大家，也给官浔中心学校的康庄小学带来希望，带来了未来，带来了幸福。

　　第二节高名红老师执教五年级语文第7课《什么比猎豹的速度更快》，紧扣本单元语文核心要素，如何提高阅读速度展开教学，由捕捉信息小游戏导入本课的教学，揭示课题，初读课文，圈画学习本课的生字新词。扫清字词障碍后，切入如何提高阅读速度，布置孩子自主快速阅读，捕捉文本信息。结合课后习题完成第三次快速阅读，初步了解课文介绍哪些事物的的速度，并让孩子圈画出文中的关键语句，完成速度的比较排序，最后布置第四遍的快速阅读，品读体会本课说明方法。整堂课，高老师放手让孩子自主去寻找答案，去发现探究如何提高阅读速度，不同层次提高阅读速度，有效培养孩子自主学习能力，教学效果好。

　　第二环节  在课后的评课研讨中，各位教研组老师纷纷肯定了新进教师值得学习借鉴的地方，也指出了课中的一些不足之处，并提出了十分中肯的意见。新进教师们虚心听取教研组老师们的意见和建议，对如何上好一堂课有了更深刻的感悟，也更加明确了自身今后的成长目标。　

　　第三环节  师徒结对子“同牵手，共成长”新教师在老教师的引领下，不断丰富教育教学经验，不断得到专业的成长，老教师在新教师的影响下，更新教育教学理念，教育思想，也得到促进。所以三位新教师与三位多年教学经验丰富的老老师签下师徒协议，履行自己的职责，达到共同成长的目的。

　  此次活动，学校充分利用现有教育资源,发挥骨干教师的传帮带作用,帮助教师尽快更好地提高教育教学工作能力,促使其快速成长，促进官浔中心学校的教师队伍建设。