秋之美，在于穗沉果香；教之美，在于钻研提升。带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，2023年9月24日，本课题组参加了经开区省市级课题研究专项培训暨2023年省基础教育课题开题报告。本次活动邀请了萍乡市教研室课题办朱红梅主任莅临指导，经开区省市级课题成员、各中小学教学管理人员200多人参加培训。
开题报告 且行且思
科研能力是新时代中小学教师向更精深专业发展的内在诉求，也是新时代以研兴校、以研兴教的现实要求，更是新时代基础教育质量提升和立德树人教育根本任务落实的重要推力。开题报告会上，经开区2023年申报江西省基础教育课题成功立项的八位课题负责人或核心成员分别从课题的研究背景、研究意义、研究目标、研究内容、具体方法、研究步骤、预期成果等方面作了详细汇报。
精准点评 厘清思路
教研是一件充满挑战，令人幸福的事情，很高兴，一路有专家引领，一路有志同道合者的同行。萍乡市课题办主任朱红梅从专业的角度为课题研究把脉分析，为课题组成员指点迷津。她指出：课题开题汇报应做到突出重点、突出逻辑、突出落实。她强调：课题研究过程中应做到“三个思考”，第一是思考竞争力，从“双减”担当、课标理念、学习方式、素质教育等方面着手；第二是思考执行力，主要是立足课标落地抓深度、立足理论创新抓行动、立足整体规划抓进阶、立足示范推广抓引领、立足教育科研抓方法；第三是思考创新力，研究成果做到提炼、展示、辐射、共进。最后她鼓励每一个课题人继续深耕科研，探寻和感悟教育科研的魅力。
专业引领·笃行不怠
朱红梅主任作了题为《核心素养被背景下的教育科研》的精彩讲座，她从“跟上团队节奏，明晰萍乡课题价值导向”“倒逼结项标准，合理进行成果目录分解”“领悟课标精神，深度推动学习方式变革”“调动团队合作，优化校本教研有效模式”“坚守职业理想，不断归零选择重新出发”五个方面激励每一所学校打造学习共同体，激发每一个课题人的专业成长内生力，以“真”为基，以“实”为径，以“思”为法，以“新”为向，做内涵丰富、特色鲜明、助推学生全面发展的课题研究。
笃行致远，惟实励新。本次课题开题仪式，让全体课题组老师进一步明晰了课题研究的思路，增强了做好教育科研的信心，相信在领导、专家的指导下，在全体课题组老师的共同努力下，我校课题的研究之路必将行稳致远！