卷首语
秋风起兮白云飞，草木黄兮雁南归。国培学员兮研修忙，专家引路兮更芬芳。
国培计划2023陇南市初中生物骨干教师能力提升培训项目第三阶段的学习就快接近尾声了，相信大家无论是在，“积极心理学视角下的教师心理韧性提升”，“跨学科与跨学科生物学教学”，“给予骨干教师教学能力提升的课堂教学研究与评价”，“生物中考评价改革与教学策略”，还是这5天的跟岗实践方面，都有了很多收获！那么，今天又有那些收获呢··
上 午
王 鑫
兰州第十中学教师
《坐而不同，修己于人——关于德育管理与
班级建设问题探究》
德育工作的重要性：百年大计，教育为本，教育为本，德育为先。
随着社会的发展和教育改革的不断深化，中小学德育工作与班级管理问题越来越受到人们的关注。德育工作是学校教育的重要组成部分，对于学生的全面发展至关重要。而班级管理则是学校教育的基础，良好的班级管理有助于学生的健康成长。因此，探究中小学德育工作与班级管理问题具有重要意义。
培养学生的道德观念是德育工作的核心。学校应该注重对学生进行思想道德教育，通过开展主题班会、道德讲座等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，教师也应该以身作则，用自己的言行影响学生，树立良好的榜样。良好的行为习惯是学生健康成长的重要保障。学校应该制定相应的规章制度，规范学生的行为举止，同时加强对学生日常行为的监督和管理，及时发现和纠正不良行为。此外，还可以开展文明礼仪教育等活动，提高学生的文明素质。
心理健康教育是德育工作的重要组成部分。学校应该建立完善的心理健康教育体系，通过开设心理健康课程、开展心理辅导等方式，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
兰勇
兰州第十中学 书记
《共见教育问题 共商教育策略
共建理想教育 共享教育成就》
“共同见证教育问题，共同商量教育策略，共同建设理想教育，共享教育成就”。兰勇校长讲的这个理念让我们深深感受到教育的力量和希望。教育是关乎一个国家、一个社会、一个个体未来的关键因素，它需要我们全社会的共同努力和关注。在这个时代，教育面临着诸多挑战和问题，如教育资源不均衡、教育方式单一、教育质量参差不齐等等。这些问题需要我们共同去发现、去解决。只有当我们共同见证了这些问题，才能更好地商讨出解决策略，共同建设理想的教育。
在这个过程中，每一个人都可以发挥自己的作用。共享教育成就不仅仅是一个目标，更是一个过程。总之，共见教育问题，共商教育策略，共建理想教育，共享教育成就，这个理念让我感受到教育的希望和未来。我相信只要我们共同努力，就一定能够创造出更加美好的教育环境，为下一代创造更加美好的未来。
下 午
李杨
兰州第十中学 教师
《浅谈生物学教学的策略》
听了李老师的讲座后。我们觉得在以后生物学教学中，教师可以采取多种策略来提高教学质量和学生的学习效果。通过营造良好的探究学习环境、合理使用生物教材、树立全面整体的课程观和教学观、培养学生的科学素养、结合生活实际进行教学、多样化的教学方式以及评价与反思等措施，可以有效地提高生物学教学的效果和质量。
马淑玲
兰州第十中学 教师
《说播课案例交流》
说播课的要求
说的五个方面
播的三个方面
生物说播课是一种非常有益的教学方式，能够提高学生的学习兴趣和效果。通过直播形式的互动和探讨，学生可以更好地理解和掌握生物学的知识，提高科学素养和实践能力。
在这次的培训学习过程中，我们学到了很多。有优秀教师的课堂教学，有成功教师的经验分享，有前辈教师的点滴指正，等等，这些不但丰富了我们的教学经验，还让我们的思想得到了升华，使我们对教学有了更深的理解，更加热爱这份工作。愿我们的教师能够持续地实行新的核聚变，积蓄新能量，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并增强自己的理论素养和专业技能的学习和提升，切实担负起教师应尽的责任和义务。
生物第五组
2023年11月17日
学员风采
