“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要辐射和带动，在市教育局、市教育科学研究院的领导和支持下，常德市初中地理核心教研团队全体成员相聚在美丽的柳叶湖畔，在常德市郡德学校欢聚一堂开展教育教学研讨活动。
常德市郡德学校党总支书记孙毛文同志发表热情洋溢的讲话，对核心团队选择在郡德学校开展研讨活动，是对学校的信任，是对学校教育教学工作的检视与提升。
郡德学校青年教师黄粤蘅为核心团队呈现一堂优质课——《中国的民族》。黄老师教态大方自然，课堂准备充分，内容理解深入到位，结合常德实际，以桃源县枫树维回乡的前世今生和发展为情景，条条梳理，层层递进，引导学生积极参与，尊重学生接受知识的过程，课堂落实到位。
课后，核心团队成员开展评课和研讨活动，集讨论了2023年常德市中考分析和2024年中考预测。团队成员一致认为，2023年中考试题知识点涵盖较全，难度恰当，没有偏题怪题；重视生活中地理知识的考查，重视情景的创设，重视学生的看图、用图能力。通过2023年中考学生答题情况来看，应对2024年全省统一命题背景下的地理中考，在教学和复习迎考要注意以下几点：在教学过程中要重视情景创设，重视学科融合；关注时事，关注地理课程标准，注重地理思维的培养，重视各种地理工具的使用，提升学生读图用图能力；在教学中可探索主题设计，让学生参与课堂，提升学生的信息提炼能力，讲清楚地理概念、地理原理。
最后市教科院地理教研员、核心团队首席专家余亚洲总结发言，成立核心团队的目的是通过促进教师自我成长，带动群体发展，从而推动教育教学改革；对于2024年中考，要把准方向，明确新形势下中考的变与不变；同时正视问题，抓好落实，做出改变。
此次教学研讨活动是一次思想的碰撞、理念的交流。核心团队的建立为教师进行业务切磋、相互学习、提升自我搭建了一个有力的平台，有力的促进了教师的专业成长。