教育,是一场向美而行的遇见,遇见惠及终身的良师,遇见朝气蓬勃的学生,遇见并肩奋斗的同事,遇见日臻成熟的自己。
秋日杏乡,水光涟漪,瓜果渐硕,人民和美。为全面深化教育改革,研判学情、加强高考备考研究、优化高中教育教学,进一步提升我县高中教育质量,有效增强我县高中教育的社会满意度和群众认同感。2023年9月25日下午,伊宁县教育局在县二中召开2023年秋季高中质量提升工作会。教育局班子成员,各高中学校书记、校长,援疆教师团队,全体教研员及三所高中学校全体任课教师参会。
本次专题会由教育工委委员、教育局党组副书记、局长吾买尔江·阿不都西提同志主持,分四项议程进行。
向美而行 追求卓越
首先,伊宁县教育局党组成员、教育教学研究室主任顾瑞环做高中质量分析及提升工作汇报,并对2023-2024学年高中工作安排部署。她从具体工作、质量分析、存在问题、措施办法四个方面进行汇报。全面回顾了上学年高中教育教学工作开展情况,重点比对了历年高考成绩,她指出:我们要以“优质、均衡、共享、发展”为导向,合理利用师资,盘活教师资源,实现人力资源合理利用最大化,树立大教育格局。
她强调,各校要以问题为导向,完善教师考核评价机制,突出以质量为中心,发挥高中教科研室、援疆教师、名师工作室功能,采取“协作性”集团化办学模式,有效推进各校均衡、优质发展。针对2024届高考备考工作,要早准备,筹谋划,深研究,及时梳理各科攻略,找差距,研学情,制定好培优补困、临界生,尤其是优等生薄弱学科,薄弱学生的优势学科的帮扶措施,为2024届高考打下基础。追寻光,成为光,散发光,殚精竭虑,不辱使命。
勇于担当 踔厉奋发
接着,3所高中学校领导依次做质量提升表态发言。县第一中学以党组织引领为核心,严抓“五实”(实抓、实教、实学、实严、实效),组建精英团队,促班风、学风、教风、研风阵地建设。狠抓备考工作目标、计划、课堂教学、考试成绩分析及提质措施的落实,不断提升高考教育教学成绩。
县第二中学以“五有”(有目标、有思考、有担当、有行动、有达成)为立足点,向管理前移,无缝衔接,强化教学常规全程管理,注重校本化深研,有针对性进行阶段检测与分析,析数据,寻问题,找对策,显本质,不断优化教学效果。在德育引领中,抓细节促习惯养成,注重营造备考氛围,以行动先行,向课堂要高效,做好复习工作,力争做学生生命中的摆渡人。
县第三中学以成绩得失为切口,制定高考质量提升措施,重点从强师德、配师资、精培训、压责任、分层施教等方面入手,强化学校领导包联班级,及时掌握师生动态,发现问题及时处理。营造备考氛围,向师生提要求,明目标,争取家长支持,形成家校合力,全面落实备考工作。3所学校表态发言,求真务实,征程开启,未来已来。
锚定目标 擘画蓝图
会上,伊宁县教育工作委员会专职副书记、教育局党组书记徐亮发表重要讲话。他强调:全县各校要强化危机意识,守责担当,狠抓备考落实为重点,全面提高备考效益,团队协作攻坚等备考策略,实现教学质量的新突破。他希望大家在新的一年要有主动超前布局,有利应对变局,奋力开拓新局的胆识与气魄,努力把我县教育质量推向一个新的发展水平。
教育局党组副书记、局长吾买尔江·阿不都西提同志在总结中要求:各高中学校要制定科学实际的2024年备考方案,构建教、研、练、考、管“五位一体”的备考机制。要充分发扬比、学、赶、帮、超的精神,加强教育资源、信息等方面联系,实现信息互通、资源共享、取长补短、共同提高,形成高考备考工作合力。期待明年6月高考绽放笑颜。
会上,还向县二中,南通实验学校援疆团队组建的“通师伊情”名师工作室授牌。
道阻且长,行则将至。行而不辍,未来可期。本次会议召开,确立了“提优、促中、补困”备考思路,统一了思想,增强了责任意识,为下一阶段的备考工作指明了方向。以教育之力厚植人民幸福之本,以教育之强夯实国家富强之基,努力铸就伊宁县教育事业改革发展新辉煌,向全县人民交出一份满意的答卷!
唯有奋斗,才能成就梦想;唯有拼搏,才能不负人民的期盼。
一件事、一条心,众志成城!
一起拼、一定赢,铸就辉煌!
图片视频:贺菊 夏需清
图文编辑:周蓉
审核:顾瑞环