伊宁县召开2023年秋季高中质量提升工作会议

　　教育，是一场向美而行的遇见，遇见惠及终身的良师，遇见朝气蓬勃的学生，遇见并肩奋斗的同事，遇见日臻成熟的自己。

　　秋日杏乡，水光涟漪，瓜果渐硕，人民和美。为全面深化教育改革，研判学情、加强高考备考研究、优化高中教育教学，进一步提升我县高中教育质量，有效增强我县高中教育的社会满意度和群众认同感。2023年9月25日下午，伊宁县教育局在县二中召开2023年秋季高中质量提升工作会。教育局班子成员，各高中学校书记、校长，援疆教师团队，全体教研员及三所高中学校全体任课教师参会。

　　本次专题会由教育工委委员、教育局党组副书记、局长吾买尔江·阿不都西提同志主持，分四项议程进行。

　　首先，伊宁县教育局党组成员、教育教学研究室主任顾瑞环做高中质量分析及提升工作汇报，并对2023-2024学年高中工作安排部署。她从具体工作、质量分析、存在问题、措施办法四个方面进行汇报。全面回顾了上学年高中教育教学工作开展情况，重点比对了历年高考成绩，她指出：我们要以“优质、均衡、共享、发展”为导向，合理利用师资，盘活教师资源，实现人力资源合理利用最大化，树立大教育格局。

　　她强调，各校要以问题为导向，完善教师考核评价机制，突出以质量为中心，发挥高中教科研室、援疆教师、名师工作室功能，采取“协作性”集团化办学模式，有效推进各校均衡、优质发展。针对2024届高考备考工作，要早准备，筹谋划，深研究，及时梳理各科攻略，找差距，研学情，制定好培优补困、临界生，尤其是优等生薄弱学科，薄弱学生的优势学科的帮扶措施，为2024届高考打下基础。追寻光，成为光，散发光，殚精竭虑，不辱使命。

　　接着，3所高中学校领导依次做质量提升表态发言。县第一中学以党组织引领为核心，严抓“五实”（实抓、实教、实学、实严、实效），组建精英团队，促班风、学风、教风、研风阵地建设。狠抓备考工作目标、计划、课堂教学、考试成绩分析及提质措施的落实，不断提升高考教育教学成绩。

　　县第二中学以“五有”（有目标、有思考、有担当、有行动、有达成）为立足点，向管理前移，无缝衔接，强化教学常规全程管理，注重校本化深研，有针对性进行阶段检测与分析，析数据，寻问题，找对策，显本质，不断优化教学效果。在德育引领中，抓细节促习惯养成，注重营造备考氛围，以行动先行，向课堂要高效，做好复习工作，力争做学生生命中的摆渡人。

　　县第三中学以成绩得失为切口，制定高考质量提升措施，重点从强师德、配师资、精培训、压责任、分层施教等方面入手，强化学校领导包联班级，及时掌握师生动态，发现问题及时处理。营造备考氛围，向师生提要求，明目标，争取家长支持，形成家校合力，全面落实备考工作。3所学校表态发言，求真务实，征程开启，未来已来。

　　会上，伊宁县教育工作委员会专职副书记、教育局党组书记徐亮发表重要讲话。他强调：全县各校要强化危机意识，守责担当，狠抓备考落实为重点，全面提高备考效益，团队协作攻坚等备考策略，实现教学质量的新突破。他希望大家在新的一年要有主动超前布局，有利应对变局，奋力开拓新局的胆识与气魄，努力把我县教育质量推向一个新的发展水平。

　　教育局党组副书记、局长吾买尔江·阿不都西提同志在总结中要求：各高中学校要制定科学实际的2024年备考方案，构建教、研、练、考、管“五位一体”的备考机制。要充分发扬比、学、赶、帮、超的精神，加强教育资源、信息等方面联系，实现信息互通、资源共享、取长补短、共同提高，形成高考备考工作合力。期待明年6月高考绽放笑颜。

　　道阻且长，行则将至。行而不辍，未来可期。本次会议召开，确立了“提优、促中、补困”备考思路，统一了思想，增强了责任意识，为下一阶段的备考工作指明了方向。以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，努力铸就伊宁县教育事业改革发展新辉煌，向全县人民交出一份满意的答卷！

　　唯有奋斗，才能成就梦想；唯有拼搏，才能不负人民的期盼。

　　一件事、一条心，众志成城！

　　一起拼、一定赢，铸就辉煌！