天高云淡，山河已秋，风景如画。在这美好的季节，洋溢着收获的喜悦。为了推动我县小学“语文主题学习”实验项目的深入开展，提高实验教师的课堂教学水平，使新加入的实验教师尽早掌握备课和上课的方式方法，提高教学质量。9月25日由建平县教师进修学校主办，第四小学承办的小学“语文主题学习集体备课培训”教学研讨会已圆满结束。此次研讨会特邀请了“主题学习课题组”专家来到第四小学，结合常态教学课例对所有语文主题学习实验教师进行面对面的指导。
华樾（北京）教育科技研究院的聘请的沈阳市大东区教师进修学校专家李纯玮以及华樾教育科技研究院的杨主任和建平县教师进修学校安主任、刘主任，第四小学姜书记、白校长和语文主题学习实验校的领导、老师们参加了此次教研活动。
刘校长主持了本次会议并对华樾集团的嘉宾的到来表示热烈的欢迎。本次会议分为三项议程:一、观摩优秀课例；二、专家点评讲座；三、总结部署下一步工作。此次教研活动是加强教师间交流学习、实现优质资源共享的重要途径。希望全体语文老师将以此次教研活动为契机，持续形成教育合力，为打造高质量课堂提供有力保障。
首先由第四小学乐倩老师带来的是五年级上册第六单元的精读引领课《慈母情深》+《秋天的怀念》。课堂教学时乐老师讲解生动，内容深入浅出，层次清晰。同时用本节课学会的方法，迁移自主学习《秋天的怀念》，并作适当的练笔，做到了“一课一得”“一课一练”。
山高自可登临上，水深不妨涉足知。在上下求索的路上，由李纯玮老师给我们带来了三年级下册习作指导课《我做了一项小实验》。李老师的课堂生动有趣，教学时李老师注重培养学生的创造力和表现力、每一处讲解无不体现着他的专心和用心。
课后，李老师对乐老师的课从教学设计、教学实施、教学效果等方面进行了精彩的点评，肯定了乐老师的课能紧紧围绕单元语文要素确定教学目标，设计教学环节，都能恰当的运用语文主题丛书中的内容进行有目的的训练，并达到了很好的教学效果，让学生学有所得，起到示范引领的作用。主题学习让语文教学充满人文情怀，激发学生的读书兴趣，让学生主动读书，乐意读书，学会读书，达到以读代讲，以读促思，以读悟情的效果。每一位老师都认真聆听，不断思考。
最后，建平县教师进修学校刘主任对本次会议提出了相关要求。刘主任从“怎么用教材”和“用好统编教材，要落实语文要素”等提出了具体的要求。我们在用好教材的基础上，还要用好主题学习丛书，逐步实现共性与个性的结合、阅读与习作的结合、课内与课外的结合、知识与能力的结合。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。本次“语文主题学习”集体备课培训活动对老师们而言是一次新的成长，相信在以后的教育教学中，大家一定能发挥好主题学习培根铸魂、启智增慧的作用，学好新课标，用好新理念。希望全体语文教师们将深耕教学，将主题学习的理念和精神落实到日常教学实践中，让主题学习在课堂落地生根，遍地开花！