时光清浅，岁月如歌。 撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。为了进一步提高教师专业化发展，提升教育教学水平，课题组在自修教室开展了前期的调研活动。
本次活动由洪梅老师主持，首先主持人为大家分析学生在高中历史课堂的教师的教学现状和学生的学习现状，阐述了本课题成立的现实意义和作用。
课题组走进课堂与教师交流，明确高中历史教学中存在的疑难与困惑。
通过分享相关文献，课题组了解了这种学习模式在国内的发展现状，其建立新型师生关系，体现学生主体性，培养学生创新能力，营造可持续发展氛围的优点正好契合目前高中历史课堂的需要，然后共同学习了《高中历史必修课程专题解析》、《普通高中历史课程标准解读》等书籍，为了进一步检验和论证本课题的可行性以及学生的接受程度，课题组通过讨论决定通过访谈的方式进行进一步的研究，由陈石友老师负责访谈问题的编辑、统计和分析工作，由洪梅老师，陈翠玉老师负责与老师和学生进行访谈。待分析相关数据后，再进一步探讨相关的研究方法和具体的研究步骤。