活动开始蔡清傲老师作为中心发言人，给大家分享了新课标的主要变化：一、是课程方案，完善了培养目标，优化了课程设置，细化实施要求。二、是课程标准，强化了课程育人实施方案。
针对《2022年版美术新课程标准》何珊老师提出了自己的见解。1、优化了教学评一致。2、从知识技能到立德树人。3、注重学科融合。4、注重单元教学。5、重感知体验，创设情境。
熊雅晴老师认真分享了自己的心得体会。更加明确了《2022版艺术课程标准“音乐”学科标准》所指明的方向：那就是对学生核心素养的培养。
刘婷老师简单描述《2022艺术课程标准》中的教学建议，让每位学生在课堂上都能够对艺术能力得到提升，让教学过程成为一种愉悦的，积极的情感体验，从而培养学生的艺术情感，引导学生学会表达创造获得基本的艺术修养和艺术能力，把学生培养成为适应未来社会所需要的德智体美劳全面发展的人。
关辉老师谈到，我们应该把握新课标的内涵，让教会、勤练，教会练、学会练贯彻其中，促使学生学会技术，加强练习，让孩子们在体育课中感受快乐的同时，能够获得成就感与满足感。
李文老师提到，课程要内容整合化、技术应用为主导、实践能力为重点、情境任务驱动教学、以学生为中心的教学、分层教学和合作学习、素养导向的评估等方面。
张荣智说道，作为老师在授课时，要尽量的将科学知识趣味化，设计适合年龄特征的小游戏来进行科学教学，将所学的知识巧妙地与生活中的场景联系起来，让学生感知科学的乐趣，和科学这门课的亲切。
综合组新课标经验交流活动结束后，孙燕教研主任对活动的安排、开展给予了充分肯定。只有扎实的开展教研活动，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。