用好统编教材，落实课标精神——栗雨小学阅读教学专题研讨活动

为提升栗雨小学语文骨干教师的专业素养，进一步加深小学语文教师对统编教材的理解，正确使用好统编教材，提高阅读教学效率，提升学生语文核心素养，为区级赛课做准备。2023年9月25日上午栗雨小学阅读教学观摩研讨活动在学校录播室隆重举行。参加本次活动的评委有王建军、刘光辉、罗英、王韬、陈琴、易建明、彭昀、向宇波、殷娜、蔡婷、欧磊双。

潘程慧老师执教的《四季之美》给人以美的享受。在课堂上，潘老师注重潜移默化，抓住关键词句，在朗读中引导学生品读句子，寻找美的变化，体会四季之美。

代湘梅老师执教的《铺满金色巴掌的水泥道》，利用游戏导入，不着痕迹地为课文的学习奠定了情感基础。教学中，代老师以读促情：师生共读、男女对读、示范读、齐读等，利用多种方式的朗读，引导学生理解词语的同时感受文章所带来的美。

赏秋雨之姿， 品语言之美是三年级言妍老师课堂的真实写照。她执教的《秋天的雨》重点抓住本单元语文要素，运用多种方法理解难懂的词语，教学设计精巧，环环相扣，注重学生学法的指导，让语文课堂的读、思、写相结合，充分挖掘了学生的内在潜能，让学生自主地完成对语文知识的建构。整堂课既看到学生的精彩又领略到了老师的风采。

一说起文言文，大部分学生可能会觉得生涩难懂。但在张焱老师执教的《精卫填海》却又是另一番景象。张老师的课堂层次分明，由浅入深。回顾方法，疏通文意；结合内容，厘清思路；营造氛围，感受品质；结合想象，讲好故事；回顾课文，指导背诵。张老师寓教于乐，乐中促学；学生以学增智，学有所乐。

思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研中提升。栗雨小学全体语文教师将以本次活动为起点，更新理念，明确目标，凝心聚力，学思悟践，在新课标的实施中找到专业成长的支撑点，把握专业成长的创新点，为栗雨小学语文教育教学质量的全面提升奠定扎实的基础。

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图：三语组

文：袁宇强