为提升学生学科核心素养，丰富校园文化生活，激发学生学习数学的兴趣，培养思维能力，搭建展示数学能力的平台，激发学生斗志，形成你追我赶、积极向上的学习氛围。同时也为了使学生树立竞争意识、具有勇于挑战自我及好学上进的精神。在学校安排部署下，我校于2023年9月26日下午开展了八、九年级数学学科素养大赛。
数学来源于生活，又服务于生活。根据《数学课程标准》提出数学教学要遵循：“问题情境﹣﹣建立模型﹣﹣应用与拓展”的模式，本次命题以实际生活事例为情景，要求参赛学生“从问题情境中发现数学问题，抽象建立数学模型，应用数学模型解决生活问题”。评委根据选手数学核心素养，讲解清晰与准确情况以及临场表现做出整体评价。满分10分。
参赛学生从拟定题目中抽取一个，准备10分钟，讲解所抽取题目要求的模型构建过程，边讲解推理、边演示、边板书，解说完成后列举一个此数学模型可解决的生活实例，限时6分钟。
才华冠群，品性出众，你像一颗径寸的宝珠，无论在什么地方，人们都能看到你熠熠的光辉。让我们跟着他们的思维一起走进神奇的数学世界，感知思维的碰撞，体会数学的魅力！
竞赛中，孩子们专心致志，时而沉思，时而奋笔疾书，时而双眉紧蹙，时而滔滔不绝地讲述，都想发挥出自己的最高水平，和同伴们一决高下，展现出良好的学科素养及出众的个人才华。
评委老师及时对选手的表现进行点评，肯定优点的同时也为他们今后的努力指明了方向。
孩子们在本次活动中充分体会到了数学学科的魅力，展示了自己的数学素养，秀出了自我，赛出了风采！
本次数学素养竞赛活动在大家的努力下取得圆满成功，涌现出了很多基础牢固，思维活跃，成绩优异的学生，评选出了一等奖两名，二等奖四名，三等奖七名。
最后，张校长作了总结讲话：他教导学生在运用数学知识解决实际问题时，要有建模思想，结合生活实际，灵活的运用所学的数学知识。同时，要求我们老师平时要注重细节，对学生严格要求，规范解题格式以及书写；教学中要注重学生思维的训练，要唤醒学生的内在潜力，让学生学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，进而提升数学学科的核心素养。
这次数学素养大赛的举行，拓展了学生的知识面，使学生在竞赛中体会学习数学的成功和喜悦。提高了学生分析和解决问题的能力，锻炼了学生归纳推理的逻辑思维和探索实践的创新能力，为进一步提升学生学科素养提供了方向。同时，本次活动帮助我们及时掌握学生在数学学习中的问题和薄弱环节，对今后我校数学课堂教学改革和进一步提高学生数学综合素养起到了积极的推动作用。
竞赛后，指导老师及时对学生竞赛中出现的问题给予指导，帮助学生争取更大的进步。
全方位让学科核心素养落地，以新课标引领教学实践深度变革，我们一直在努力！