暑退九霄净,秋澄万景清。2023年9月,宇文名师工作室开展了为期一个月的基于《课程标准(2022年版)》的小学语文不同文体阅读教学实践研究——记叙文研究现状调研分析。
教学展示
9月14日,回民区实验小学魏洁老师执教统编版语文三年级上册第七单元《父亲、树林和鸟》。魏洁老师依托课后习题,落实“感受课文生动的语言”这一语文要素,并通过以读促悟,以读悟情,让学生在读中感悟。在教学中,魏老师注重立足学生核心素养,充分发挥语文课程的育人功能,将“人与自然和谐相处的美好情感”内化于心。
9月15日,回民区南马路小学范佳慧老师执教统编版语文二年级上册第三单元《曹冲称象》。范佳慧老师由单元主题导入,紧扣新课标理念,巧妙创设情境,充分调动学生参与热情;利用鼓励性的语言,引导学生由表及里地主动思考,课堂气氛愉悦,精彩频发,让思维之花在课堂绽放。
9月25日,回民区铁三小牛曼婷老师执教统编版语文四年级上册第七单元《为中华之崛起而读书》。牛曼婷老师紧扣本单元的语文要素一一关注主要人物和事件,学习把握文章的主要内容;抓住两个“振”——“中华不振”和“为之一振”,引导学生感受小小周恩来的博大胸襟和远大抱负。
回民区铁三小邬绍枫老师执教统编版语文六年级上册第二单元《灯光》。整节课构思完整、设计巧妙,体现了学生的学习自主性。学生在大量的语文实践活动中开展学习,不同层次的学生在阅读中进行个性化感悟,在思维和情感的强烈震撼中受到熏陶感染,获得思想启迪,有效提高了学生语文学习的能力。
观摩研讨
教育是一场温暖的修行,一路同行,照亮他人也照亮自己。课题组成员以热情饱满之姿、勤勉钻研之态倾听记录,思考研究记叙文阅读教学实践中存在的问题。知所从来,思所将往,方明所去。
专家指导
课题主持人呼和浩特市教育教学研究中心徐凤玲老师分析了记叙文阅读教学中存在的普遍问题,对课题下一步的研究开展做了明确的指导。通过徐老师精准的点评,我们明晰了当前研究中存在的不足,明确了下阶段研究的着眼点和需要再深入探究的内容,对课题研究的重点环节和思路有了更明朗的把握。
前路漫漫亦灿灿,笃行步步亦驱驱,课题研究好比是无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远。相信在专家的正确引领下,在课题组成员的共同探索下,我们的课题研究一定能够顺利开展,取得丰硕的成果。
文字:岳晓青
图片:宇文名师工作室成员
审核:任文 鲁芳